武漢運(yùn)動(dòng)寶貝國(guó)際早教

運(yùn)動(dòng)寶貝核心優(yōu)勢(shì) 專注0-6歲寶寶早期潛能開發(fā)，實(shí)踐打造5大體系、17種課程，滿足寶寶全方面需要。三個(gè)月精細(xì)分齡，不照搬國(guó)外課程，每半年一次課程升級(jí)。中心內(nèi)鋪設(shè)純天然亞麻地板，有效抑制有害細(xì)菌生長(zhǎng)。好評(píng)率高達(dá)98%的武漢早教機(jī)構(gòu)。運(yùn)動(dòng)寶貝機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介運(yùn)動(dòng)寶貝隸屬于運(yùn)動(dòng)寶貝（北京）投資管理有限公司旗下的GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝兒童早期教育品牌，始建于2008年。多年以來(lái)運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)旨在為中國(guó)0—6歲的寶寶提供科學(xué)的早期潛能開發(fā)以及成長(zhǎng)指導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)寶貝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期兒童早期教育研究與實(shí)踐，打造出更加適合中國(guó)寶寶成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展的3大特色、5大體系、17種課程，滿足寶寶全方面需要。三個(gè)月精細(xì)分齡，不照搬國(guó)外課程，每半年一次課程升級(jí)。中心內(nèi)鋪設(shè)純天然亞麻地板，有效抑制有害細(xì)菌生長(zhǎng)。中心內(nèi)一米以下區(qū)域全部采用軟包裝飾，防夾手，防撞墻。業(yè)內(nèi)極個(gè)別配備松下中央新風(fēng)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)，確?？諝赓|(zhì)量。為孩子提供一個(gè)安全健康的環(huán)境。當(dāng)您來(lái)到運(yùn)動(dòng)寶貝中心，您會(huì)驚喜地看到在寬敞豪華的教室里，指導(dǎo)師們用母語(yǔ)指導(dǎo)父母和寶寶們一起在游戲探索，拓展寶寶的想象力，激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃?。運(yùn)動(dòng)寶貝課程體系，教給孩子們?nèi)烁?、社交與體能的各種技能，為他們成就未來(lái)健康、自信、快樂(lè)的人生。運(yùn)動(dòng)寶貝五大優(yōu)勢(shì) 運(yùn)動(dòng)寶貝五大優(yōu)勢(shì) Five advantage 國(guó)際化：引用國(guó)際先進(jìn)教學(xué)法和教學(xué)理念，全面開發(fā)0~6歲兒童潛能為宗旨，普及早教知識(shí)為發(fā)展使命，發(fā)揮國(guó)際優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)中西合璧，開闊寶寶的國(guó)際視野。專業(yè)化：運(yùn)營(yíng)專業(yè)化。專業(yè)經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)運(yùn)作和品牌管理，確保持續(xù)發(fā)展。課程專業(yè)化。專業(yè)早教團(tuán)隊(duì)結(jié)合中國(guó)的教育特征研發(fā)課程，體現(xiàn)專業(yè)的同時(shí)迎合中國(guó)本土化需求。科學(xué)化：課程設(shè)計(jì)以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法與理念。同時(shí)引用來(lái)自美國(guó)的專業(yè)課程設(shè)計(jì)——寶寶體能訓(xùn)練館、Art Space藝術(shù)空間，確保GYMBABY的課程設(shè)計(jì)以科學(xué)為導(dǎo)向。高成功率：美國(guó)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)表明：加入連鎖體系，成功率高于90%，多年的成功運(yùn)營(yíng)，驗(yàn)證了經(jīng)營(yíng)模式的可行性。GYMBABY向加盟中心提供標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)直至整體運(yùn)營(yíng)管理，為加盟商提供全方位的支持。規(guī)?；?jīng)營(yíng)：高端的品質(zhì)服務(wù)，在短短幾年間成功構(gòu)建起覆蓋全國(guó)的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，為眾多中國(guó)家庭提供專業(yè)的早期教育引導(dǎo)。龐大的經(jīng)營(yíng)體系，GYMBABY實(shí)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)式管理模式，實(shí)現(xiàn)資源共享；部門間協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。運(yùn)動(dòng)寶貝七大特色運(yùn)動(dòng)寶貝七大特色 The seven characteristics GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)五大系列課程被業(yè)內(nèi)人士形象的稱之為“智慧集中營(yíng)”，她借鑒了當(dāng)前全球早教領(lǐng)域的先進(jìn)研究成果，由專家團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)年研發(fā)實(shí)踐，并結(jié)合中國(guó)寶寶的自身特點(diǎn)，中西合璧，為寶寶設(shè)置專業(yè)的早教課程訓(xùn)練，讓寶寶的成長(zhǎng)步步為先。在教學(xué)資源上，GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)始終以多元化教學(xué)為導(dǎo)向，教學(xué)中不僅僅讓寶寶接受單一的中國(guó)文化熏陶，同時(shí)引入極具世界文化的特色教育作為教學(xué)的載體，足不出戶也能體會(huì)到環(huán)球之旅的樂(lè)趣。感官教育，體能教育，識(shí)別教育，社會(huì)教育，人格教育，語(yǔ)言教育，音樂(lè)教育因材施教個(gè)體成長(zhǎng)是GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)始終遵循的育教模式，因?yàn)槲覀兌贾烂總€(gè)寶寶都是獨(dú)特的，每個(gè)寶寶的每個(gè)成長(zhǎng)階段都有各不相同的表現(xiàn)，GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)量身打造的國(guó)際化早教課程可以使寶寶根據(jù)自身特點(diǎn)和特質(zhì)，有的放矢的展開各領(lǐng)域訓(xùn)練和刺激，讓寶寶易于接受，樂(lè)于接受，渴望接受。輕松愉悅的教學(xué)氛圍是寶寶學(xué)習(xí)的前提條件，因此GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)的課程表達(dá)方式靈活、多樣。情節(jié)豐富的游戲互動(dòng)，配以音樂(lè)、舞蹈、兒歌以及生動(dòng)形象的道具元素，使得GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)的課堂猶如一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，每分每秒都在吸引著寶寶，無(wú)限激發(fā)他們的好奇心。挖掘內(nèi)在潛能。語(yǔ)言是思維的工具，思維能力是智力的核心，因此早期語(yǔ)言環(huán)境的熏陶對(duì)寶寶未來(lái)的智力成長(zhǎng)顯得格外重要。GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)對(duì)0——3歲的寶寶全程課程采用標(biāo)準(zhǔn)的母語(yǔ)教學(xué)，為寶寶營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍，為寶寶語(yǔ)言發(fā)展和成熟奠定基礎(chǔ)。父母在孩子的早期成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著引導(dǎo)者與協(xié)助者的角色，孩子的未來(lái)發(fā)展很大程度上取決于父母早期的引導(dǎo)與教育。因此GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)親子同堂。運(yùn)動(dòng)寶貝機(jī)構(gòu)環(huán)境運(yùn)動(dòng)寶貝師資力量 Abby老師職稱級(jí)別：明星教師專業(yè)背景：湖北第二師范學(xué)院老師寄語(yǔ)：教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲 Kitty老師職稱級(jí)別：明星教師專業(yè)背景：華中師范大學(xué) 老師寄語(yǔ)：早教教育與其說(shuō)給孩子許多東西倒不如說(shuō)是不讓孩子失去許多東西更為恰當(dāng) Winnie老師職稱級(jí)別：明星教師專業(yè)背景：湖北第二師范學(xué)院老師寄語(yǔ)：兒童對(duì)多動(dòng)的需要幾乎比對(duì)食物的需要更為強(qiáng)烈 Mia老師職稱級(jí)別：明星教師專業(yè)背景：華中師范大學(xué) 老師寄語(yǔ)：教育首先是一種生活方式

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運(yùn)動(dòng)寶貝七大特色

The seven characteristics

GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)五大系列課程被業(yè)內(nèi)人士形象的稱之為“智慧集中營(yíng)”，她借鑒了當(dāng)前全球早教領(lǐng)域的先進(jìn)研究成果，由專家團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)年研發(fā)實(shí)踐，并結(jié)合中國(guó)寶寶的自身特點(diǎn)，中西合璧，為寶寶設(shè)置專業(yè)的早教課程訓(xùn)練，讓寶寶的成長(zhǎng)步步為先。在教學(xué)資源上，GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)始終以多元化教學(xué)為導(dǎo)向，教學(xué)中不僅僅讓寶寶接受單一的中國(guó)文化熏陶，同時(shí)引入極具世界文化的特色教育作為教學(xué)的載體，足不出戶也能體會(huì)到環(huán)球之旅的樂(lè)趣。

感官教育，體能教育，識(shí)別教育，社會(huì)教育，人格教育，語(yǔ)言教育，音樂(lè)教育因材施教個(gè)體成長(zhǎng)是GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)始終遵循的育教模式，因?yàn)槲覀兌贾烂總€(gè)寶寶都是獨(dú)特的，每個(gè)寶寶的每個(gè)成長(zhǎng)階段都有各不相同的表現(xiàn)，GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)量身打造的國(guó)際化早教課程可以使寶寶根據(jù)自身特點(diǎn)和特質(zhì)，有的放矢的展開各領(lǐng)域訓(xùn)練和刺激，讓寶寶易于接受，樂(lè)于接受，渴望接受。輕松愉悅的教學(xué)氛圍是寶寶學(xué)習(xí)的前提條件，因此GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)的課程表達(dá)方式靈活、多樣。情節(jié)豐富的游戲互動(dòng)，配以音樂(lè)、舞蹈、兒歌以及生動(dòng)形象的道具元素，使得GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)的課堂猶如一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，每分每秒都在吸引著寶寶，無(wú)限激發(fā)他們的好奇心。挖掘內(nèi)在潛能。

語(yǔ)言是思維的工具，思維能力是智力的核心，因此早期語(yǔ)言環(huán)境的熏陶對(duì)寶寶未來(lái)的智力成長(zhǎng)顯得格外重要。GYMBABY運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)對(duì)0——3歲的寶寶全程課程采用標(biāo)準(zhǔn)的母語(yǔ)教學(xué)，為寶寶營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍，為寶寶語(yǔ)言發(fā)展和成熟奠定基礎(chǔ)。