武漢托馬斯學習館后湖校區(qū)
7x24小時咨詢熱線
7x24小時咨詢熱線
托馬斯幼兒英語是3—6歲兒童學習英語學習解決方案，通過虛擬和現(xiàn)實相結合的方式，以日常生活為主題的動畫感官體驗，激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)兒童逐漸自主的學習態(tài)度和英語習得能力！它將語言做為對文化理解的載體為學習目的，均衡接觸聽說讀寫四個方面并利用豐富多元化的學習方法循環(huán)教學，高頻率、多角度梯次吸收語言信息，自然地掌握與學習主題有關的各種語言表達能力，并在生活和學習中自如地運用英語。
托馬斯幼兒英語以日常生活為題材的動畫和flash動畫活動的感官體驗，激發(fā)幼兒的學習興趣。遵循兒童的認知和智力發(fā)展水平，以身體動作和特有的語言節(jié)奏，構成游戲活動。
托馬斯幼兒英語在教學中關注兒童身心的全面成長，在孩子成長的黃金期，提升領袖能力、演講能力、生存能力、溝通能力、感悟能力、自省能力、計劃能力、組織能力八大能力;塑造感恩、積極、尊重、互助、理解、信任六種情操，用能力與素質去面對今后的任何挑戰(zhàn)，成為未來人才的領頭人。
課程設計
課程級別：
Starter(初)、junior(中)、Senior(高)三個級別，每個級30個主題，適合3-6歲的兒童。
課程架構：
四個一級教學模塊（Storybox、 Situation English、Phonics、Writing）十五個二級教學模塊，方便操作，內(nèi)容豐富。
課程含量：
單詞：800多個，句子80多個，基礎對話60篇(問答)，英語故事60篇(含Phonics story)，自然拼讀字母A-Z的發(fā)音規(guī)則及元音 輔音的發(fā)音規(guī)則。
課程特色：
1)主題式：多學科多領域；
2)內(nèi)容涉獵廣泛：循序漸進式、重疊螺旋式、 遞進式；
3)原汁原昧美式英語：外教教授發(fā)音、外教做正確的示范、外教給孩子講故事等；
4)能力培養(yǎng)：聽、說、讀、寫同時并重；
5)浸入式：提供純英語學習環(huán)境。
教材課件
每學期一套，含5本主題教材，5本學生課本，1張音樂CD，1張CD-ROM，教室配備電腦和電子白板，安裝幼兒英語多媒體課件，互動教學！
教學目標
level1(Starter)是學習托馬斯幼兒英語階段的兒童所設計，主要針對學前3-4歲的兒童，這個階段是兒童建立全語言思維的重要時期，兒童已經(jīng)具備正確發(fā)出全部音節(jié)的生理條件，通過主題浸入式學習，語言學習能力不斷提高。因此教材內(nèi)容根據(jù)兒童發(fā)展特點，以故事的形式提供更多的單詞及完整句子，滿足兒童表達能力的需求。
Level2(Junior)是為學習托馬斯幼兒英語第二階段課程的兒童所設計。主要針對學前4-5歲的兒童。這個階段是兒童自我意識迅速發(fā)展的階段。兒童的理解能為增強，能夠正確理解句式的合義，并有一定農(nóng)達能力及想象力，可較連貫的表達圖片上的內(nèi)容及自己經(jīng)歷的事，有表情并伴有動作的朗誦兒歌和復述故事。因此故事主題的內(nèi)容及詞匯會更多，句型也隨著加長。
Level3(Senior)是為學習托馬斯幼兒英語第三階段的兒童所設計。主要針對學前5-6歲兒童。這個階段是兒童綜合能力迅速發(fā)展階段。兒童在已掌握學習內(nèi)容的基礎上，更好的提升解決問題及實際應用的能力，兒童針對學習內(nèi)容可有意識的組合，會話能力提高，可培養(yǎng)團隊意識及集體解決問題的能力，因此，教材中的故事主要以記敘文為主。
教學設計
教學優(yōu)勢：
1、原汁原味美式英語，外教教授發(fā)音并做正確的示范、外教給孩子講故事、引導兒童在純英語的自然環(huán)境下習得英語，養(yǎng)成用英語表達的習慣；
2、讓孩子易學、樂學，老師易教、樂教，園長省心、省力，家長放心、滿意，真正構建幼兒園英語教研機制！
教學理念：
讓孩子在無意識中、非語法環(huán)境中自然地習得語言，像學習母語一樣地學習英語。
引導兒童在自然的環(huán)境下表達自己的想法，使英語不再是“學習(learning)”，而是“習得(acquisition)”!
語言習得(獲得知識)和語言學習(學習知識)的區(qū)別：例子：am,are.
總結：潛在意識、嵌入式語法、自然順序、潛移默化、更高的效率。
采用復合幼兒園課程計劃的月主題教學：
主體，以多媒體和教師為雙主導，采用互動式、參與式、體驗式的教學模式。
學校首頁| 學校簡介| 課程列表| 學校新聞| 學校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
武漢托馬斯學習館后湖校區(qū)課程請咨詢：
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權/投訴
本頁信息由注冊用戶（機構和個人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實，本站不承擔該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責任
