孩子不喜歡去幼兒園,還有這個原因!
媽媽,我不想去幼兒園?!?br />
有家長反映孩子都上了一學(xué)期幼兒園了,為什么每天早上還能聽到孩子不愿意去幼兒園的話。
通常出現(xiàn)這些現(xiàn)象的孩子在家和在外會出現(xiàn)兩種不同的行為表現(xiàn),在舒適熟悉的家里,有父母的寵愛和呵護(hù),孩子會放松身心,表現(xiàn)出本真的一面,并不會因為環(huán)境影響而出現(xiàn)抗拒,緊張??墒且怀鲩T就表現(xiàn)的很膽小,不自信,不愿意與他人主動打招呼,粘著父母,對幼兒園表現(xiàn)出排斥的情緒,遇到一點挫折,就大哭不止,需要家長哄。
從根本上來說,孩子在不同的環(huán)境中有不同的表現(xiàn)是跟觸覺有關(guān),觸覺在人類感覺系統(tǒng)功能中占有很重要的位置,觸覺的敏銳度會影響大腦的辨識能力、身體的靈活及情緒的好壞。由于觸覺感受器受到刺激會傳入大腦,所產(chǎn)生的一部分信息會達(dá)到腦皮質(zhì),就有促進(jìn)腦皮質(zhì)的發(fā)育作用。
觸覺刺激對于兒童神經(jīng)系統(tǒng)整體感覺的統(tǒng)合以及感覺認(rèn)知、感覺運動起著重要的作用。孩子早期剖腹產(chǎn),獨生子女,早期限制活動過多,保護(hù)過多,嬌縱溺愛等原因,就會造成孩子觸覺學(xué)習(xí)不足,出現(xiàn)觸覺敏感的問題。
除了觸覺敏感,良好的人際交往能力對孩子在幼兒園的適應(yīng)性也會有一定影響,人際交往能力差的孩子膽小,不能主動與其他小朋友交往,遇到問題也不敢去找老師反映或?qū)で髱椭?。結(jié)果導(dǎo)致沒有朋友,反而會不自信,心情沮喪,學(xué)習(xí)興趣也大大降低,學(xué)校的吸引力也隨之消失,同時,這一能力與主動性的發(fā)展也是密切相關(guān)的。
如果孩子養(yǎng)成自我和任性的性格,幾乎任何事情都要讓家長代勞,存在很嚴(yán)重的依賴心理,缺乏集體感和團(tuán)隊精神,那么,孩子在其他小朋友相處時非常困難,容易產(chǎn)生矛盾。很多孩子經(jīng)常在家看電視,打游戲,這些不良的生活習(xí)慣剝奪了孩子主動與外解決交流的機會,讓孩子總是被動地接收信息,限制了他們的想象力和主動性。久而久之,人際交往越來越差。
孩子將來在社會上立足并充分發(fā)揮自己的力量,就必須學(xué)會與他人合作,將自己融入集體,用集體的力量和智慧去解決問題和戰(zhàn)勝困難。
所以,培養(yǎng)孩子的社交能力是大事,改善孩子觸覺敏感,打好感覺統(tǒng)合能力的基礎(chǔ),孩子的人際交往能力也會隨之提升。美好的明天,需要我們共同打造。