武漢狀元教育
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初升高銜接班
課程介紹
【初升高銜接輔導(dǎo)課程】
從初中升入高中是學(xué)生人生道路上的一次飛躍，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一次跨越。做好初高中過(guò)渡階段的銜接工作，直接關(guān)系到學(xué)生能否盡快順利地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。
知識(shí)鞏固：全面解析中考大綱內(nèi)容，緊扣高一教材和高中知識(shí)體系，系統(tǒng)把握知識(shí)點(diǎn)，直擊學(xué)生薄弱。
試卷精講：透析歷年中考、調(diào)考真題，內(nèi)容緊扣難點(diǎn)、重點(diǎn)同時(shí)精解精到，對(duì)學(xué)生整個(gè)初中學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，消除初中學(xué)習(xí)死角。
課堂再現(xiàn)：狀元免費(fèi)提供上屆高一學(xué)習(xí)教材，提前進(jìn)入高一學(xué)習(xí)狀態(tài)。
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在短時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅度提升。
適合對(duì)象
【初中三年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色
專(zhuān)業(yè)分析：
科學(xué)測(cè)試：利用科學(xué)的測(cè)試方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)考心理和提升空間等進(jìn)行測(cè)試。
專(zhuān)家：資深教育專(zhuān)家為您的孩子分析存在的問(wèn)題，幫孩子找到學(xué)習(xí)癥結(jié)所在。
制定方案：
解決方案：根據(jù)學(xué)員的測(cè)試結(jié)果，制定有效可行的階段性目標(biāo)和一份個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
安排老師：為學(xué)員安排與其學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn)匹配的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
精心輔導(dǎo)：
因材施教：授課老師采取具有針對(duì)性的教學(xué)方法，查遺補(bǔ)缺，補(bǔ)弱增強(qiáng)，并傳授學(xué)生適合他的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升其學(xué)習(xí)能力，終達(dá)到提分的目的。
課后輔導(dǎo)：優(yōu)秀輔導(dǎo)員在課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、解答疑難，強(qiáng)化課堂所學(xué)，確保知識(shí)完全吸收和消化。
全程管理：
心理跟蹤：專(zhuān)職導(dǎo)師定期進(jìn)行回訪和家訪，與學(xué)員談心，幫助學(xué)員保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
教學(xué)監(jiān)督：學(xué)校對(duì)所有老師進(jìn)行授課監(jiān)督，確保每一位的授課質(zhì)量。
定期考核：
學(xué)員考核：定期按照學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
教員考核：對(duì)教師的輔導(dǎo)效果進(jìn)行全方位的考核，充分保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
應(yīng)考分析：
教研團(tuán)隊(duì)：成立專(zhuān)業(yè)的高中教研團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)門(mén)研究考試動(dòng)向及趨勢(shì)。
應(yīng)試策略：平時(shí)教師直擊考試，注重考試能力的訓(xùn)練，考試前請(qǐng)專(zhuān)家名師傳授應(yīng)試技巧及信息點(diǎn)撥。
師資配備
專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由狀元老師推薦)；
專(zhuān)職班主任一名——建立學(xué)生全程檔案，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程以及學(xué)習(xí)效果；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員一名——課后督促學(xué)生完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，解答課堂遺留的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
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