武漢狀元教育
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藝術生文化課輔導
亮劍行動 總動員令
狀元2018屆藝考文化課
行動指揮團隊
政委（專職班主任）：全程管理學員課堂課外學習，及時與老師、家長進行溝通，確保思想及學習情況無縫對接，確保亮劍行動中思想素質(zhì)過硬；
教官（藝考名師）：多年藝考輔導名師出任教官，進行科學、有效指導訓練，確保高效授課、高效訓練、高效吸收，為利劍出鞘奪取勝利做準備；
陪練（藝考專職助教）：請211\985重點大學的優(yōu)秀學生陪聽課、陪自習、陪探究，避免學員在學習的過程中、自習的過程中走彎路，同時這些優(yōu)秀的助教學習考學經(jīng)歷對學員是無聲的激勵，能夠讓學員始終把握住沖鋒方向及持久動力；
政治輔導員（藝考心理師）：由資深藝考班班主任擔任，對學員的心理、思想進行科學引導、及時分解轉移消極思想、頹廢情緒，讓學員時刻保持著輕松愉悅的狀態(tài)去學習；
指導員（藝考觀察員）：聘請教育部門權威人士，專題負責分析、搜集17年藝考動向及藝考相關權威資訊，讓整個教學及訓練緊扣18年藝考動向，確保人人終成為亮劍英雄。
一號動員令
動員對象：藝考沖刺目標明確，但某一科目成為亮劍行動中的攔路石
行動方案：名師一對一個性化輔導
二號動員令
動員對象：藝考沖刺目標明確，但不想孤軍奮戰(zhàn)，找一兩個朋友共同沖鋒前進的
行動方案：名師一對二（三）小團隊輔導
三號動員令
動員對象：藝考沖刺目標明確，但想有一個良好的訓練、學習氛圍，共同學習共同進步的環(huán)境
行動方案：寄宿制藝術生集訓封閉小班：1.精品小班12-15人； 2.名師集訓班20-25人； 3.精品VIP班4-8人； 4.特師班3-6人；市內(nèi)校區(qū)走讀集訓班：4—8人VIP精品班。
集訓基地封閉式小班
班型設置
1、精品小班（12—15人）
2、名師集訓班（20—25人）
3、精品VIP班（4—8人）
4、特師班（3—6人）
開班時間
第.一期：2017年12月04日 第五期：2018年02月04日
第二期：2017年12月17日 第六期：2018年02月21日
第三期：2018年01月02日 第七期：2018年03月04日
第四期：2018年01月21日 第八期：2018年03月18日
具體作戰(zhàn)指導方案
名師作戰(zhàn)方案之1對1
1、分階段分時間分層次
藝考生因為各種原因，在一個相同時期內(nèi)，成績高低不等，有些在藝校學習的學生來到狀元檢測成績，發(fā)現(xiàn)750分的試題只能考100多分，原來他們在藝校中基本沒上文化課。針對不同的文化課層次和剩余的時間，老師會找到一個佳平衡點，按照實際情況制定學習計劃。
2、做老師做陪練做朋友
從狀元考入大學的同學們后來回憶得多的不是自己學校的老師，而是狀元的老師。因為我們的老師對學生而言，首先是知心朋友，其次是陪讀陪練，后才是授課教師，藝考生們能夠感受到老師對他們真摯的情感，殷切的期盼。
3、抓學法抓教法抓考法
狀元教育教研組的老師們經(jīng)過長年藝考生一線教學，累積經(jīng)驗，掌握了一套獨特的藝考生教學方法，每位帶藝考生的老師都會接受專業(yè)的培訓，獨特個性的教學方法必然引導學生根據(jù)情況摸索出適合現(xiàn)階段文化課學習的方法來打造高效課堂。針對近幾年藝考動向，將好的備考方法傳授給學員，是狀元老師的強項。
名師作戰(zhàn)方案之（1對2，1對3）學習小組
1、 分層次分興趣分習慣
小團隊不同于一對一，2個或3個學生決定了老師的注意力必須分散給幾位同學，那么成績好一點的同學、回答問題積極的同學、對當時科目有興趣的同學肯定會得到老師更多時間的關注。在狀元，會有專業(yè)班主任進行全面科學匹配，成立佳學習1對2（3）學習小組。
2、要取舍要輔導要兼顧
時間有限,老師要在很短的時間里完成學校兩輪復習任務，應考技巧指導，還要針對學生情況不同，對知識點進行科學取舍。除了專職陪練專職輔導員精心輔導之外，授課教師也會抽出時間讓學生提問，答疑解惑，做到統(tǒng)籌兼顧。
3、重協(xié)作重競爭重效率
相對于1對1，小組形式的學習，更能讓學生有所比較，知所得，知所缺，加上老師正確引導，形成積極的學習氛圍，注重小組成員之間的協(xié)作學習能力、互相競爭意識，全面提高小組各成員的學習效率。
名師作戰(zhàn)方案之藝術生封閉集訓營
1、專業(yè)師資優(yōu)質(zhì)資源科學定案
聘請備考經(jīng)驗豐富的名校一線教師，多年教藝考生經(jīng)驗，引進權威的手備考信息及資料，供學員享用，結合學員前期的學習情況及本公司的專家團隊的集中測評，進行科學定案。
2、高效課堂日清日畢階段測評
注重課前備課過程及學案的制作，專人把關，確保每一節(jié)課都是高效課堂，每天的學習重點、難點、疑點在老師和專職輔導員的幫助下做到日清日畢，周檢測、月測試貫穿整個過程，時時掌握學習情況，及時診斷，不斷強化學習效果。
3、精細管理和諧氛圍貼心服務
專職班主任、專職輔導員、心理輔導員、學管師等各方面的管理做到有人管，有人理；為確保良好的氛圍，成立班委員，一周一次班級活動，營造和諧的班級氛圍，同時配備飲水、空調(diào)、住宿等，讓學員既有家的感覺又有學校的氛圍，讓學員全身心的沖刺高考、亮劍高考。
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