濰坊統(tǒng)世職業(yè)培訓學校
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心理師
1、證書價值
證書名稱：心理師
頒證機構：人力資源和社會保障部
心理師是協(xié)助求助者解決各類心理問題、具有國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)資格證書的人，是健康管家職業(yè)之一，主要解決人們心理健康問題
2、證書樣本
3、報考條件
三級心理師（滿足其中一條即可）
（1）大三學生（心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)）
（2）具有其他專業(yè)本科以上學歷,無工作要求
（3）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專學歷，無工作要求
二級心理師（滿足其中一條即可）
（1）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)碩士學位
（2）取得心理師三級證書,工作滿3年
（3）具有心理學、教育學、醫(yī)學中級職稱,工作滿3年
4、課程大綱
（1）基礎章：基礎心理學
內(nèi)容：基礎心理學是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結心理活動最普遍、最一般的規(guī)律，主要分為四個方面：認知；情緒、情感和意志；需要和動機；能力和人格。
學習的作用：通過學習基礎心理學，讓我們從醫(yī)學和心理學專業(yè)的角度認識到人們情緒和情感產(chǎn)生的根源，有助于幫助管理者、教育從業(yè)者更好的控制個人的情緒，在員工或?qū)W生甚至學生家長遇到問題情緒激動時能有效的解決問題；幫助管理者、教育從業(yè)者通過消費者或?qū)W生，深層次發(fā)現(xiàn)消費者或?qū)W生的消費取向或?qū)W習興趣；有助于幫助心理從業(yè)者對患者的表現(xiàn)作出正確的診斷；有助于教育工作者培養(yǎng)學生高尚的人格；有助于個人在家庭中控制自己的情緒，維護溫馨、和諧的家庭氛圍；
（2）基礎第二章：社會心理學
內(nèi)容：社會心理學的研究范圍與主要流派；社會化與自我概念；社會知覺與歸因；社會動機與社交情緒；態(tài)度形成與態(tài)度轉變；溝通與人際關系；社會影響；愛情、婚姻與家庭；
學習的作用：
①從職業(yè)角度講，有助于企業(yè)員工提高溝通技巧，善于把控談話過程，主導談話過程，有助于化解客戶矛盾；可以幫助管理者提高領導能力力和個人影響力，能幫助管理者發(fā)現(xiàn)員工的短板，實現(xiàn)有效溝通；
②從家庭角度講，有助于幫助個人學會在家庭中換位思考，有助于提高夫妻關系和親子關系，提高家庭幸福指數(shù)；
（3）基礎第三章：發(fā)展心理學
內(nèi)容：嬰兒期的心理發(fā)展；童年期的心理發(fā)展；青春發(fā)育期的心理發(fā)展；青年期的心理發(fā)展；中年期的心理發(fā)展；老年期的心理發(fā)展。
學習的作用：
①從職業(yè)角度講，有助于教育工作者、心理從業(yè)者站在專業(yè)的角度，透析孩子每一階段成長的心理變化，以便做出正確并且科學的反應（包括肢體的表現(xiàn)、面部表情的表現(xiàn)、語言的表現(xiàn)、行為的表現(xiàn)），能及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中存在的問題；有助于教育從業(yè)者站在更加專業(yè)、科學的角度有效化解因孩子的問題而引起的家長和學校之間的矛盾；有助于社會培訓機構尤其是中小學培訓機構從業(yè)者更加準確的探究家長的需求和消費關注點，以便更快速、有效地取得孩子和家長的信賴；
②從家庭角度講，現(xiàn)在的孩子面對的是一個無限信息化的新環(huán)境，孩子的發(fā)展是多方向多角度的，作為家長也很難預知孩子的發(fā)展方向。學習發(fā)展心理學有助于家長避免在孩子的發(fā)展和個人傳統(tǒng)思維相矛盾時作出不利于孩子的反應（包括肢體的表現(xiàn)、面部表情的表現(xiàn)、語言的表現(xiàn)、行為的表現(xiàn)），有助于保障孩子健康、快樂的成長；
（4）基礎第四章：變態(tài)心理學與健康心理學
內(nèi)容：心理正常與心理異常；常見心理異常的癥狀；常見精神障礙；心理健康與心理不健康；心理不健康狀態(tài)的分類；關于健康心理學；壓力與健康。
（5）基礎第五章：心理測量學
內(nèi)容：主要講述心理測量用到的心理測量技術與理論，測壓編制的一般程序與使用。
學習的作用：心理測量學是利用科學的數(shù)量表格，有效的將心理的變化用數(shù)字表達出來，讓人們更加直觀的了解一個人的心理狀態(tài)。有助于為需要心理幫助的個體提供正確的、科學的解決方案。
（6）基礎第六章：心理學知識
內(nèi)容：心理的對象、任務、分類和一般程序；不同年齡階段的心理；婚戀、家庭心理；性心理。
（7）技能章：心理診斷技能
（8）技能第二章：心理技能
（9）技能第三章：心理測驗技能
提示：第（7）、（8）、（9）三章技能，三級內(nèi)容主要支持企業(yè)管理者、HR從業(yè)者、教育工作者及個人家庭生活。教育部要求所有中小學班主任、教導主任以及高等院校輔導員、團委工作人員必須具備三級心理師；
二級內(nèi)容主要支持心理診所、心理健康中心、醫(yī)院神經(jīng)科醫(yī)生從事專業(yè)心理治療，個人開設心理診所必須具備二級心理師。
5、班型資費
①網(wǎng)絡高效班：大型觸屏全景動態(tài)高清錄制網(wǎng)課＋全省獨一無二智能答題系統(tǒng)
②網(wǎng)絡跨級班：針對沒有參加三級，直接報考二級的學員，最低的費用享受兩個級別課程
③網(wǎng)絡班：網(wǎng)絡高效班課程和服務＋獨家課程＋智能答題系統(tǒng)
④網(wǎng)絡跨級班：網(wǎng)絡跨級班課程＋網(wǎng)絡班課程＋智能答題系統(tǒng)
⑤面授保障班：六大模塊經(jīng)典面授＋網(wǎng)絡高效班＋智能答題系統(tǒng)，終身免費重修
⑥面授跨級班：針對沒有參加三級，直接報考二級的學員，終身免費重修
⑦面授班：面授保障班課程和服務＋獨家課程，常年循環(huán)開課，終身免費重修
⑧面授跨級班：面授跨級班課程和服務＋面授班課程和服務
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