濰坊博思嘉拓展培訓
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體驗式培訓是有力量、有效且具影響力的培訓方式。 這是在二十世紀初的德國，在沒有多少人懷疑捧讀教科書和課堂授課的教學模式時，曾在牛津受教的教師科翰(Kurt Hahn)忽然向自己發(fā)問：有沒有更好的方式，讓教育更豐富?科翰覺得，這如同學游泳、學腳踏車，因為經驗來自親身體驗，就會深刻得終身不忘。他希望建立一所學校，以“做中學”的方式來實踐他的教育思想?？墒?，因為教育思想和納粹主義相沖突，猶太裔出身的科翰不得不到英國蘇格蘭。
體驗式培訓致力于一個非常不同于說教式教學方式的學習訓練,擁有不同的質量與特質，在于它牽涉到參與者本身是否準備好在各方面來投入整個學習過程。當我們早期的學習影響被有效地重新評估時，我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學習，成果將顯示在我們實際的態(tài)度與行為改變上。
體驗式培訓的本質有以下四個主要特質：學習者對于正在發(fā)生的學習及過程是察覺的;學習者是投入于省思的體驗中;那些體驗和內容是獨具個人意義的：對當事人而言，學到了什么和如何學到的，對個人而言有特別的重要性;過程牽涉到完整的自己 -- 身體、想法、感覺和行動，不是只關于心智，換句話說，學習者是整個人全然投入的。
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