化學(xué)作為新增學(xué)科,其學(xué)習(xí)思路與原有學(xué)科有著一定的不同,學(xué)生在剛剛接觸時會有較多學(xué)習(xí)問題,本課程通過假期的集中學(xué)習(xí),使學(xué)生對初中化學(xué)能有足夠的了解,掌握基本的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)入高中,化學(xué)學(xué)習(xí)的難度迎來一個較大的提升,相較于初中的記憶為主,高中要求學(xué)生擁有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力并真正對化學(xué)本質(zhì)內(nèi)容有所了解,通過本課程,學(xué)生將對高一化學(xué)基本知識、題型等有比較詳細(xì)的了解并加已掌握。
學(xué)生高一化學(xué)成績不理想,很大原因是因?yàn)橛?jì)算能力不過關(guān),本課程將高一所有計(jì)算習(xí)題加以分類總結(jié),使學(xué)生從此解決化學(xué)計(jì)算問題。
實(shí)驗(yàn)題在中學(xué)階段一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的較大問題,本課程將高一涉及到的基本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入講解,學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),將對高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)有較充分的認(rèn)識并對沒見過的實(shí)驗(yàn)?zāi)苡凶銐虻慕忸}思路。
高一階段,有機(jī)化學(xué)知識講解比較粗淺,學(xué)生學(xué)習(xí)中會存在較多疑惑,本課程對學(xué)生在高一有機(jī)學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答,并對高二有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行進(jìn)一步講解。
化學(xué)反應(yīng)平衡是高二上學(xué)期的較難點(diǎn),對學(xué)生思維的全面性、系統(tǒng)性有較高要求,本課程在高一暑期對化學(xué)平衡知識進(jìn)行初步講解,為學(xué)生高二的學(xué)習(xí)降低難度。
有機(jī)化學(xué)作為高考的重點(diǎn)及難點(diǎn),在高考中占有很大比重。本課程針對高考對有機(jī)化學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí),詳細(xì)講解有機(jī)推斷題的解題思路及突破點(diǎn)。
高三化學(xué)將不再學(xué)習(xí)新的知識而直接進(jìn)行總復(fù)習(xí),而較先復(fù)習(xí)的就是無機(jī)化學(xué),本課程提前為學(xué)生進(jìn)行無機(jī)化學(xué)的知識梳理及常見題型講解,使學(xué)生以良好的狀態(tài)迎接高三的學(xué)習(xí)。
在高考中,實(shí)驗(yàn)題往往成為學(xué)生的丟分點(diǎn),可以說實(shí)驗(yàn)題得分的多少,決定了學(xué)生化學(xué)成績所處的檔次,本課程針對高考對高考實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),使學(xué)生不在對實(shí)驗(yàn)題產(chǎn)生畏懼。