法國生物學(xué)家喬治﹒居維葉說過:“天才,首先是注意力?!?/p>
孩子若沒有足夠的注意力,會(huì)影響學(xué)習(xí)的品質(zhì)和效果;相反地,若能專心、投入的學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)品質(zhì)好,學(xué)習(xí)成果也會(huì)高人一等,由此可見注意力對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義?,F(xiàn)代教育學(xué)研究也表明:其實(shí)每個(gè)孩子的智力都差不多,造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差異較根本的原因就在于孩子注意力水平的高低,其直接影響著孩子的智力發(fā)展和對(duì)知識(shí)的吸收。
您的孩子是不是在做作業(yè)的時(shí)候,總是東張西望坐不住,不在旁邊“監(jiān)督”著,作業(yè)似乎永遠(yuǎn)做不完;在孩子的考卷上,您可以明顯感覺到孩子不是不懂,大部分的錯(cuò)誤都是粗心造成的,而且卷面上涂改的“墨跡”隨處可見。
孩子注意力的強(qiáng)弱都反映在學(xué)習(xí)成績(jī)上,有經(jīng)驗(yàn)的教師都會(huì)注意到:許多學(xué)習(xí)有困難的孩子并不是智力低下,而是在注意力這一環(huán)節(jié)上出了問題,他們往往不能把自己的注意力長(zhǎng)時(shí)間地指向?qū)W習(xí)對(duì)象上,因而導(dǎo)致了該學(xué)的東西沒有學(xué)到,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕。
愛星空兒童教育的兒童發(fā)展注意力檢測(cè)訓(xùn)練中心是從事兒童注意力研究和訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu),系統(tǒng)地運(yùn)用了美國著名心理學(xué)家吉爾福特的“智力因子刺激法”理論、布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾的意義---同化學(xué)習(xí)理論、信息加工學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,采用拋錨式教學(xué)模式、認(rèn)知學(xué)徒教學(xué)模式、支架式教學(xué)模式,并且深入研究了國內(nèi)外較先進(jìn)的注意力訓(xùn)練理論和方法,以快速提升注意力的十大方略,建構(gòu)完整的系統(tǒng),有效地解決孩子注意力問題。
通過這一訓(xùn)練模式,我們已經(jīng)使超過2萬名學(xué)生的注意力品質(zhì)迅速提高,學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)提升。 “超注意力訓(xùn)練”也倍受家長(zhǎng)認(rèn)可,因其能夠有效解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、走神,寫作業(yè)拖拉磨蹭、粗心,做事三心二意等各種注意力問題。良好注意力品質(zhì)是提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)的較佳保證。
愛星空兒童教育的專業(yè)化注意力訓(xùn)練,將使您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搭上提升的 “動(dòng)車組”,優(yōu)等生培養(yǎng),先人一步!