“一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。
   機構優(yōu)勢：
    1一線名師直擊重點考點快速提分
    一個團隊對一個學生的全程跟蹤
    N位老師全面提升一位學生的學習能力
    N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程
    N位老師全面輔導一位學生的各科學習
    2 十次課見效果 無效全額退款
    3全天免費自習
    4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分
    5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。
    4學術精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。
    5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽
    6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。
    師資力量：

牛永康
畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。

孟高峰
2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。

劉麗
河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。 

張璐
畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。

陳慧
畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。