手工教育給孩子帶來什么
隨著教育結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型，軟陶手工教育也不僅僅拘泥于幾十年前的死板的示范教學，無論是在教學方式方面還是在教學內(nèi)容方面都是多種多樣的。博優(yōu)MYCLAY我的粘土軟陶幼兒教育在教學方面做到了以下突破。
一、學會觀察
現(xiàn)在很多孩子懂事有禮貌，但就是學習成績不好，常常有家長就愛說孩子笨啊、不聰明之類的話，其實孩子并不笨，只是他們不會學習，只要有優(yōu)秀的啟蒙老師對孩子進行引導，孩子的學習會得到事半功倍的效果。軟陶手工課上老師會帶領(lǐng)孩子們從認識顏色到選擇自己喜歡的顏色，再到觀察模型，進行制作，一步步進行學習。
二、小肌肉得到發(fā)展
近幾年很多家庭都是獨生子女，家長沒有時間帶孩子，孩子放在老人家里看護，老人看護孩子必然會有很多寵溺，導致的現(xiàn)在很多孩子上了幼兒園了動手能力依然很差，甚至有的孩子三歲多了還不會拿勺子。軟陶手工課上，老師會帶領(lǐng)孩子們自己親手制作小作品，集體制作的環(huán)境促進了孩子們親自動手制作的欲望，軟陶泥適中的硬度促進孩子們指尖小肌肉的發(fā)展，很多家長反饋說孩子“小手更有勁了”。
三、自信心提升
老師在孩子制作的時候給予鼓勵，不盲目的固定孩子的思維模式，每個孩子做出來的作品都是有故事的作品，孩子們在制作后互相講解自己的作品，賦予每個作品自己的小故事講給大家聽，讓每個孩子都有機會站在集體面前表現(xiàn)自己，提升孩子們的自信心。
四、創(chuàng)造力的培養(yǎng)
博優(yōu)MYCLAY我的粘土幼兒軟陶手工課并非墨守成規(guī)的讓孩子們跟著老師去做單調(diào)的東西，老師在課程講解時會給孩子們講解本次課制作內(nèi)容的基礎(chǔ)型，并展示各種拓展圖片，孩子們可以根據(jù)自己的想象給自己的作品進行裝飾，例如：制作小章魚，很多男孩子喜歡紳士章魚、長腿章魚、飛行章魚，就可以給小章魚做個帽子、小領(lǐng)結(jié)、搓個大長腿等等。有的女孩子喜歡章魚公主，可以給小章魚加個蝴蝶結(jié)、小裙子等等。
五、養(yǎng)成良好的行為習慣
軟陶課上老師會帶領(lǐng)孩子們有序的進行了解、觀察， 從制作物品的了解到制作的步驟，從左到右從上到下，有序的進行學習，培養(yǎng)孩子們的秩序行
六、課程內(nèi)容相關(guān)擴展
例如這節(jié)課老師帶孩子們學習制作小螃蟹，首先老師會展示一些小螃蟹居住的環(huán)境的照片讓孩子們?nèi)ゲ拢裉煲J識哪種小動物，給定一個范圍讓孩子們天馬行空的猜想，不僅吸引了孩子們的注意力，也對孩子們認識本堂課的主教——小螃蟹有了更深一步的認識，不同年齡的孩子們在手工課上會學習到更多的知識。
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