天津喆一教育
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學(xué)前教育長期班
幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是學(xué)前教育的主要任務(wù)，讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活，適應(yīng)小學(xué)的時(shí)間、流程、規(guī)范、管理和環(huán)境。讓孩子更有效地從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)過渡。
幼小不單純是孩子自己的銜接過渡，也需要家長有力的配合，在此，給與小小建議，希望我們的幼小培優(yōu)集訓(xùn)營能給更多的家庭帶來支持。
一、和孩子共同成長，多給孩子鼓勵(lì)和肯定，提供感情上的支持，不要隨便責(zé)罵孩子，學(xué)會(huì)跟孩子一起尋找解決問題的辦法
二、保持家校溝通、互動(dòng)，積極向老師了解情況，爭取老師的支持和配合，攜手助力孩子的成長。
三、培養(yǎng)孩子有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲。
主要內(nèi)容：
1、 知識(shí)銜接：拼音、識(shí)字獨(dú)立閱讀、規(guī)范書寫（數(shù)字、生字）、數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)的銜接
2、 能力銜接：聽課能力、表達(dá)能力、閱讀能力和自我管理能力的銜接
3、 思維銜接：數(shù)學(xué)思維、觀察思維 、語言組織思維
4、 習(xí)慣銜接：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作息習(xí)慣
上課時(shí)間：
9月1日開學(xué)，按月收費(fèi)
早8：00-----晚4：30
報(bào)名須知
費(fèi)用包含教材、練習(xí)本、字帖、資料等
全天班統(tǒng)一安排午休午餐！被褥自備，餐費(fèi)另算！
每班僅限12名學(xué)生，名額有限繳費(fèi)報(bào)名預(yù)留位置！
8月25日之前報(bào)名，送雙肩包一個(gè)。3人以上團(tuán)報(bào)優(yōu)惠200元學(xué)費(fèi)。
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請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售615學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
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