銀陽全腦思維導(dǎo)圖學(xué)院
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思維導(dǎo)圖——小學(xué)生親子課程
我們一生當(dāng)中，一直在做的事情，就是——思考。
每個(gè)人有獨(dú)特的思維，思考方式?jīng)Q定了終結(jié)果和做事效率。
家長的希望是什么？
我希望孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)
我希望孩子不要機(jī)械式背東西
我希望孩子背完不要經(jīng)常忘記
我希望孩子可以自我安排時(shí)間
?如果您也有這樣的“夢(mèng)想”
那么給你一個(gè)機(jī)會(huì)
“將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”！
拿出12個(gè)小時(shí)的時(shí)間
享受特有的親子時(shí)光
和孩子成為同桌同學(xué)
找到一套有效的學(xué)習(xí)方法
尋求一個(gè)思維呈現(xiàn)的方式
課程內(nèi)容
思維導(dǎo)圖價(jià)值和基本手繪方法
1、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖及其作用
2、手繪思維導(dǎo)圖方法步驟
3、用思維導(dǎo)圖做自我介紹
思維導(dǎo)圖用于小學(xué)生自我管理
1、小學(xué)生的時(shí)間管理
2、小學(xué)生的計(jì)劃策劃
思維導(dǎo)圖用于小學(xué)生日常學(xué)習(xí)
1、思維導(dǎo)圖應(yīng)用——語文
2、思維導(dǎo)圖應(yīng)用——數(shù)學(xué)
3、思維導(dǎo)圖應(yīng)用——英語
思維導(dǎo)圖用于小學(xué)生閱讀寫作
1、思維導(dǎo)圖引發(fā)聯(lián)想與想象
2、思維導(dǎo)圖應(yīng)用——閱讀與寫作
課程收益：
1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；
2.重難點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率；
3.提高海量知識(shí)記憶力；
4.掌握知識(shí)系統(tǒng)化關(guān)聯(lián)；
5.將知識(shí)靈活應(yīng)用技巧；
6.語文英語寫作思路明；
7.增強(qiáng)組織力和邏輯力；
8.提高時(shí)間管理計(jì)劃力；
9.激發(fā)重點(diǎn)長期記憶力；
10.有效激活創(chuàng)造思維力。
課程特色：
體驗(yàn)式教學(xué) 全程視覺引導(dǎo) 互動(dòng)游戲
以小學(xué)生學(xué)習(xí)科目為載體，思維導(dǎo)圖練習(xí)如何學(xué)習(xí)
親子工作坊實(shí)現(xiàn)家長和孩子一起學(xué)習(xí)
具體報(bào)名信息
【適合對(duì)象】
小學(xué)生（3-6年級(jí)）+ 一名家長
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】
1490元/家庭（一大一小，2整天，含教材、文具、教具、午餐、茶歇）
1、 行大于言
小學(xué)生如何學(xué)習(xí)？這是每個(gè)家長關(guān)心的話題。孩子的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣貴在堅(jiān)持，如果家長和孩子共同使用“思維導(dǎo)圖”工具，行大于言，這將成為孩子終身受益的思維工具。
2、 1+1＞2
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，適用于各年齡段。不僅孩子可以直接應(yīng)用，家長在緊張繁忙的工作中，同樣需要更好的思維管理方式，幫助自己提高工作效率，在職場(chǎng)上得心應(yīng)手。
3、 親子時(shí)光
與孩子共同學(xué)習(xí)成長，這本身就是一個(gè)暖意融融的親子時(shí)光。當(dāng)我們覺得生活或工作壓力大時(shí)，當(dāng)我們苦惱孩子為什么抱怨爸爸媽媽不陪伴的時(shí)候，給自己和孩子一點(diǎn)時(shí)間，共同走在學(xué)習(xí)成長的道路上吧，這將是一條與孩子無話不談、光彩奪目之路。
5、 良師益友
家長可以真實(shí)了解到孩子對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況，家長能全程了解孩子都學(xué)了什么，應(yīng)該注意什么，有效運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)與生活中，成為孩子未來之路的良師益友。
6、 家庭教育
以思維導(dǎo)圖為課堂主題，講師多重身份，美國正面管教認(rèn)證學(xué)校/家長講師、兒童禮儀高級(jí)講師、國家注冊(cè)高級(jí)青少年成長指導(dǎo)師，觀察學(xué)生和家長在課堂中的言行細(xì)節(jié)，通過啟發(fā)式提問、兒童必備禮儀等多維度，給予家長有效實(shí)用的養(yǎng)育溝通方式，幫助更多家庭的父母及子女幸福和諧。
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