中小學(xué)語(yǔ)法課
一、課程說(shuō)明
英語(yǔ)語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。想要在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)只依靠單詞量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有基礎(chǔ)的語(yǔ)法支撐的話,是不能理解題目的意思,對(duì)于英語(yǔ)寫作更是如此。我校開設(shè)該課程是為解決大多學(xué)生語(yǔ)法體系混亂,基本概念不清楚的問(wèn)題。老師會(huì)幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),完善知識(shí)體系,讓學(xué)生理解并熟練運(yùn)用。
二、
年級(jí)
應(yīng)掌握語(yǔ)法
人數(shù)
價(jià)位
教材
3——6年級(jí)
名詞;冠詞;一般現(xiàn)在時(shí);一般將來(lái)時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),一般過(guò)去時(shí);動(dòng)詞過(guò)去式、現(xiàn)在分詞不規(guī)則變化;人稱代詞和物主代詞;特殊句型
3人
1180/期
教材均為藍(lán)山獨(dú)家編輯,根據(jù)多年的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)出全面詳細(xì)的語(yǔ)法全集。條理清楚,細(xì)致詳細(xì)的總結(jié)各個(gè)年級(jí)段的重點(diǎn)語(yǔ)法體系。
4——12人
980/期
7——8年級(jí)
一般現(xiàn)在時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);現(xiàn)在完成時(shí);一般過(guò)去時(shí);過(guò)去進(jìn)行時(shí);過(guò)去完成時(shí);一般將來(lái)時(shí);將來(lái)進(jìn)行時(shí);被動(dòng)語(yǔ)態(tài);虛擬語(yǔ)氣
3人
1380/期
4——12人
1180/期
高一 ——
高二年級(jí)
冠詞、不定冠詞;數(shù)詞;5種常見句型;從句(名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句)
3人
1580/期
4——12人
1380/期
備注
初三、高三學(xué)生不建議跟班,由于畢業(yè)生的差異較大,推薦一對(duì)一學(xué)習(xí)
三、教師介紹
該課程任課教師是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師,熟悉各個(gè)年級(jí)的教材和考試大綱包含的基礎(chǔ)語(yǔ)法。在此基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生擴(kuò)充小、中、高考中常見語(yǔ)法題(單選、完形、選詞填空),使學(xué)生能夠盡快應(yīng)對(duì)各個(gè)階段的考試。任課老師會(huì)根據(jù)教研內(nèi)容及時(shí)更新課程,也會(huì)為學(xué)生搜集各校、各區(qū)的測(cè)試卷子。為保證課程的教學(xué)質(zhì)量,我們每位教師每次課后會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容,每次上課前會(huì)例行作業(yè)檢查和課堂小測(cè),老師能夠準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,并及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。每個(gè)班都會(huì)由班主任和任課教師組建一個(gè)班級(jí)群,每天會(huì)把所學(xué)的內(nèi)容發(fā)到群里,使家長(zhǎng)能夠了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度并督促?gòu)?fù)習(xí)。