初一 中小銜接
重引導 防偏科：全面把握學生小升初后的知識銜接及心理變化，正確引導學習習慣，預防偏科。
初二 差缺補漏
建體系 查薄弱：構建知識網(wǎng)絡、強化題組訓練，方向性、針對性，提高薄弱科。
初三 階段備考
重方法 防遺漏：基礎鞏固,專題提升,點睛提煉、基礎回歸、沖刺突破，分階段教學，沖刺中考。
【課程內(nèi)容】
語文——文言文詩詞閱讀理解，作文分類。熟悉閱讀，文言文翻譯，各類寫作
數(shù)學——代數(shù)，幾何，函數(shù)，線性關系。熟練使用代數(shù)線性，幾何方法解題。
英語——詞匯，語句類型，閱讀理解，作文。掌握詞匯量，句型理解，寫作。
物理——歐姆定律，串并聯(lián)應用，綜合計算。電功能原理應用，力學綜合應用。
化學——化學式分解，物質(zhì)分解，元素周期。熟悉化學式的公式分解，酸堿鹽。
【個性化一對一輔導，找準問題解決問題】
課程細分模塊化 找出問題真因
環(huán)球教育對每一個入學的同學，進行模塊化，多維度的測評，找出正在的問題。分析是否是基礎知識，知識點記憶不牢固，還是解題方法，解題思路，解題切入點不對頭，還是綜合運用能力，題型演練不夠。找到真因。
制定適合的輔導方案
針對學生真正的問題，制定適合學生的輔導方案，一個學生一個方案！配備適合的老師，確保知識學到手，學會合理運用，找到出題者的試題考查的目標，掌握正確的解題思路，完善解題步驟，強化解題習慣，做到不失誤，不馬虎。
分段分管 精細教學流程
對學生的教學過程，做到認真、嚴謹、精細。當日的問題，當天清除；每周評估學生學習進度，學習效率、學習效果，對教學方法的適應程度，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。嚴格遵守學習計劃，確保計劃的每一步完美完成。
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