高一語、數(shù)、英、物、化各學科輔導課程
高中學習特點
高中階段的學習任務比初中更為艱巨，知識量增大、學科門類增多，理論性強，綜合性強。有相當多的學生感到理科尤其難學，經(jīng)常會出現(xiàn)“課堂上都聽懂了，但一做題就錯，一考試就丟分”的情況。龍文教育的資深教師團隊將多年教學總結(jié)出來的學習規(guī)律教給學生，培養(yǎng)學生對所學知識進行多層次、多角度的理解，通過多理解、多練習、多總結(jié)歸納，獲得事半功倍的輔導效果。
高中學習和初中相比有什么特點？
1、“中考我倒不怕，就怕分班考砸了”。高中新生要面臨分班考試，中考后7月底這段時是分班備戰(zhàn)的*佳時機！
2、高中課程負擔進一步增加的同時，綜合運用要求提高、難度加大是高中的主要特點；這個階段也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升自學能力的重點階段；
3、高一主要學科的難度表現(xiàn)在：
【語文】高中語文對獨立閱讀、理解、鑒賞和寫作有了新的要求；
【數(shù)學】開始具備高度抽象，同時內(nèi)容驟增，僅高一就會包括集合、不等式、指數(shù)和對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù) 、數(shù)列等應接不暇的新概念；
【英語】新課標高中英語拓寬了閱讀詞匯量和聽力要求，是對學習難度和方法的挑戰(zhàn)和沖擊；
【物理、化學】和高中相比，初中物理化學只是皮毛，高中在理科體系上深入較多，開始涉及一些高考重點，對自學和理解領會達到新的高度；
學習內(nèi)容
1、為學生量身定做個性化輔導課程，根據(jù)學生的學科情況有選擇地將初中重點知識與高中知識銜接起來，幫助學生順利適應高中階段，幫助學生*快速度進入高中學習狀態(tài)，提升對分班考試的應對能力，并預習高一課程。
2、教師在輔導學生的同時，對學習方法、知識體系的關注更加強，幫助學生更快地提升活學活用能力。亦可根據(jù)學生情況設置《作文輔導》、《英語閱讀》、《英語聽力》或數(shù)學、物理、化學個性化專題。
龍文教育實踐了"教師1對1定向輔導 名校學子榜樣家教 成績分析師"的獨特龍文輔導模式。學生將體驗到專業(yè)的教育和評測，專業(yè)的成績分析，具人文關懷的進步模式。
作為致力于高中小學生一對一個性化課外輔導的一所學校，龍文學校能夠根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合智力與非智力因素、學科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準定位，找出影響學生學習成績提高的多種因素，找到提高學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生量身定制個性化教學輔導方案。一對一授課、答疑、陪讀彌補了傳統(tǒng)大班授課優(yōu)等生吃不飽、差生消化不了的現(xiàn)象，同時對學生進行有針對性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導，降低學生的心理壓力和焦慮水平，使學生能夠安心、有效地去復習。
龍文教育超越傳統(tǒng)上門家教優(yōu)勢4大高分“效率”
第1、師資力量效率——邀請各界教學名師，培養(yǎng)高能學生。龍文通過嚴格篩選制度挑選各科個性化教學輔導的老師團隊，在龍文每一位老師都有輔導學生單科成績提高30-80分的經(jīng)驗。
第二、學習時間效率——有針對性學習。在課外輔導各種大班課堂講三小時的東西，個性化輔導只需要一個小時就可以講完。
第三、交流效率——師生溝通無障礙，順利開展教與學。個性化輔導老師暢所欲言，尋求支持和幫助，老師這時不僅從知識、更從品德和人生上給孩子以引導和幫助，成為孩子受益終生的良師益友。
第四、進步效率——因材施教制訂學習計劃，大幅度是根本。免費進行學科測評，若教師學生雙方都感覺滿意，然后由教師根據(jù)學生具體情況制定詳細的教學方案，最后按照龍文學校的個性化教學步驟，實施對孩子的輔導。
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