MEM工程管理碩士

上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

已關(guān)注: 570人

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢

咨詢電話:

授課學(xué)校: 太原華章教育

教學(xué)點(diǎn): 2個(gè)

開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班

預(yù)約試聽

課程介紹

華章教育MEM工程管理碩士考試培訓(xùn)

工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM）是2010年新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解能力。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解，如市場、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)管理等；注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧；注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。

一、培養(yǎng)方向

工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解，如市場、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)管理等；注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧；注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。

二、未來發(fā)展

工程管理碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向：重大工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中的管理者；重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理者；技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國際接軌的管理者；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。

工程管理碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案

1.工程管理碩士的課程設(shè)置要充分反映工程管理實(shí)踐對(duì)專門人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，突出工程與管理學(xué)科相結(jié)合。課程內(nèi)容應(yīng)具有前沿性和綜合性。注重分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、項(xiàng)目訓(xùn)練等方法。

2.工程管理碩士專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自工程管理實(shí)踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)位論文選題應(yīng)密切結(jié)合工程管理實(shí)際，學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用工程管理及相關(guān)工程學(xué)科的理論、知識(shí)和方法分析、解決工程管理實(shí)際問題的能力。學(xué)位論文可以是工程管理項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專題研究或案例分析報(bào)告。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中均須有相關(guān)工程領(lǐng)域管理實(shí)踐專家。

4.修滿規(guī)定學(xué)分并達(dá)到要求，通過論文答辯者，授予碩士研究生畢業(yè)證書和工程管理碩士專業(yè)學(xué)位。

5.工程管理碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準(zhǔn)的工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

6.工程管理碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。

三、報(bào)名條件

基本條件一：（一）中華人民共和國公民（二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。（四）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

基本條件二：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

四、報(bào)名流程

每年的11月中旬報(bào)名，12月底或次年1月初考試?？忌芍苯拥剿鶊?bào)院校的研究生招生辦公室報(bào)名，也可在各省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名；詳情可，考生通過全國統(tǒng)考后可以獲得雙證，即學(xué)歷證和學(xué)位證。

五、考試性質(zhì)

綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。

六、考查目標(biāo)

1、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問題的能力。

2、具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

3、具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。

七、考試形式

1、試卷滿分及考試時(shí)間綜合試卷滿分為200分，考試時(shí)間為180分鐘。

2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計(jì)算器。

3、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 75分，有以下兩種題型：問題求解 15小題，每小題3分，共45分；條件充分性判斷 10小題，每小題3分，共30分邏輯推理 30小題，每小題2分，共60分寫作 2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分英語試卷100分，考試時(shí)間為180分鐘。

華章教育創(chuàng)辦于2001年，已走過了11個(gè)春秋，是中國最著名的MBA聯(lián)考考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“全程個(gè)性化輔導(dǎo)?專業(yè)教務(wù)管理?精確把握聯(lián)考信息?精選全國名師?聯(lián)考高通過率”等優(yōu)勢(shì)聞名于中國MBA聯(lián)考考前培訓(xùn)領(lǐng)域，被學(xué)員譽(yù)為中國MBA聯(lián)考考前輔導(dǎo)的“黃埔軍校”，并獨(dú)家連續(xù)9年組織編寫機(jī)工版MBA系列權(quán)威輔導(dǎo)教材，該輔導(dǎo)教材被譽(yù)為備考MBA的“圣經(jīng)”！以該系列輔導(dǎo)書編寫老師為班底的華章獨(dú)家授課師資團(tuán)隊(duì)鑄就了中國極高的MBA聯(lián)考升學(xué)率，使華章成為中國MBA聯(lián)考培訓(xùn)卓越品牌。