辰晨教育培訓簡介 太原辰晨教育培訓學校是教育行政部門批準的一所致力于全日制中高考補習學校,迄今已走過十八年的風雨歷程,扎根于《社會力量辦學條例》的土壤,滋潤著《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國促進法實施條例》的雨露,茁壯成長到今天。十八年來,一百多名教師同心同德、與時俱進、開拓創(chuàng)新、銳意進取,目前累計培養(yǎng)15000余學子;同時積累了較為豐富的辦學經驗,并取得社會的廣泛認可和贊譽。 回顧過去,走創(chuàng)新之路是學校成功之基石,歷年來我們堅持“教師為主導、學生為主體、發(fā)展為主線,幫助每一個學生成功,為學生的一生負責,培養(yǎng)會學習、會做人、會生活、會創(chuàng)新的一代新人”的基本原則,從更新教育理念、改革課程設置到改革教育教學方法和手段,從改革管理架構設置到改革工資人事制度等方面,均進行了不同程度的創(chuàng)新,在創(chuàng)新中成長,在創(chuàng)新中壯大。 學校事業(yè)是責任心和敬業(yè)精神澆灌的事業(yè),是需要愛心和智慧的事業(yè),是一種知識與智力相融匯的事業(yè)。學校在十五年前建校時就制定了“質量立校、管理強校、科研興校、特色創(chuàng)?!被灸繕?。 靠什么才能實現“質量立校、管理強校、科研興校、特色創(chuàng)?!被灸繕四?? 一是靠管理、二是靠規(guī)范、三是靠人和。 首先要靠管理出成績,上水平。沒有做不好的工作員工,只有不會管理的領導??v觀各類民辦學校,很多問題的出現,說到底絕大多數是管理不善造成。民辦學校的管理既要吸取現代企業(yè)管理精華,又要建立起科學高效,有自身特色的運作機制,才能提高學校的管理水平?;谶@種認識,我們實施校長責任制、崗位目標責任制和班主任工作量化考核制、學生綜合評價體系等,使學校的日常管理工作具有很強的可操作性。我們在實踐中堅持的是剛柔并濟的原則,從校長到中層及員工和所有老師都要進行“德”“能”“勤”“績” 各方面的考核和記載,保證管理到位,形成事事有人管,人人愿做事的良好氛圍,形成有效的獎勵約束機制和競爭機制,形成學校堅固的凝聚力和發(fā)展動力。2006年校理事會經過多方面考核聘用具有十多年辦學和管理經驗白海春老師擔任我校執(zhí)行校長(畢業(yè)于山西財經大學會計系,中國民主建國會太原市委骨干),為我校的發(fā)展作出了突出的貢獻。 同時,基于全日制寄宿制學校的特點,學校不斷增強服務意識,管理過程中要求施教者對學生一視同仁,熱愛學生,倡導愛心教育;密切家長,實施家校共育,為學生服務,為家長服務,為社會服務。 其次是靠規(guī)范出成績,上水平。管理上的有序、規(guī)范是一所學校成功的重要標志。為此,我們全體人員自覺加強學習,努力提高自身素質,加強自身的崗位培訓,努力適應要求,認真落實工作崗位職責,全面提升了我校的辦事水平和工作效率。 再次辦特色學校,更要靠人和、靠團結。我們學校領導靠的是自己的綜合素質管理人,靠自己豐富的經驗去管理人,靠自己的業(yè)務能力和水平去管理人,靠自己的真才實學去管理人??孔约旱墓ぷ鳂I(yè)績贏得人心,贏得教職工之心,用自己的良好的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德塑造良好的形象,使全校師生達成了“校榮我榮、校衰我恥”的一致思想,同心同德,齊心協(xié)力,實現了一年又一年的工作目標。 同時,我校歷屆堅持專家治校,名師執(zhí)教,科研興校的辦學思路,凝聚了省城各名校一大批****的教師隊伍和管理隊伍。 我校中高考部多年來由太原五中原教學副校長、黨委趙太安擔任校長工作,山西省實驗中學高級教師閻小玲老師,太原五中高級教師陳可敬老師,成成中學高級教師郝彥俊、李銓、徐萍、陳阿玲,山大附中黃曙,外國語學校王克玉,山西省特級教師趙玉蘭,全國模范教師聶紅秀等老師均在重點中學教學教研崗位擔任各學科教研組長或教研室主任,其中許多是省級學科帶頭人和省、市教學能手;他們教學經驗豐富,責任心強,深受學生的好評。 與此同時,我們遵循了三大基本原則:一是依法辦事,二是以德治本,三是堅持特色。 依法辦事就是辦學者、施教者、受教育者要依法行事,大到《中華人民共和國民辦教育促進法》,小到學校內部各種規(guī)章制度都要嚴格遵守,直到養(yǎng)成遵紀守法和守規(guī)的思維習慣與行為習慣。而且學校的規(guī)章制度一旦制訂,就要嚴格執(zhí)行,樹其權威。 以德治本就是校領導高度重視師生的德,有效推進師生德的水平的提高成為治校之本。必要的規(guī)章制度、獎罰條例都是保證學校正常運轉的重要條件,但這僅僅是強制性的行為結束和導向。治標不可少,但要達到各項工作高度和諧,高質量、創(chuàng)造性、圓滿的做好工作還必須以德治本,絕不能只治標不治本。 堅持特色是一所學校先進的辦學思想和卓越的辦學能力的集中表現,是學校獨特個性的體現。我校歷年都非常重視自有的辦學特色,向先進學習但不盲目照搬,從而形成了自己鮮明的辦學特色,在摸索中成長、成熟、壯大,成為民辦教育界的領跑者。一直被模仿,從未被超越。 在我們實際辦學中,我們深深體會到,辦學成功與否,關鍵在于是否有一支高素質的教師隊伍,是否有一個好的教學環(huán)境是否有一套科學的管理辦法,特別是能否做到開拓創(chuàng)新,與時俱進。 以上構成一個有機的整體,缺一不可。 多年來,我們秉承“崇德、篤學、健體、尚美” 的校訓,以質量求生存,以管理見成效,以特色求發(fā)展,以博學、敬業(yè)的精神贏得了社會的認可,家長的好評。今后,我們將繼續(xù)以《中華人民共和國民辦教育促進法》為辦學大綱,深刻領會,全面貫徹,進一步為學生全心全意服務,為太原市的文化教育事業(yè)做出貢獻。 我們滿懷信心,以新的競爭姿態(tài),新的教育理念爭取在今后幾年內,再上一個新臺階,把我校辦成學生滿意、家長放心、群眾認可的高品位的全省、全國的新型中高考補習學校。
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授課學校: 太原辰晨教育培訓
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辦學二十年,我校每年向全國各地重點院校和太原市重點高中輸送一大****學子,并以****的師資隊伍和優(yōu)異的教學管理著稱于省城太原。我校歷屆高考班平均提高率達93.2%,理科****增長幅度243分,文科****增長幅度194分,目前是山西省師資**強、教學質量過硬、達線率****的一所全日制中高考補習。
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