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上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容
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課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
為幫助2014年考生有系統(tǒng)、有針對(duì)性地做好考前復(fù)習(xí)，我校特別
推出2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試精品班，特聘請(qǐng)歷年從事會(huì)計(jì)技術(shù)考試研究的名師吳福喜老師全程授課，
吳老師將結(jié)合新考試大綱，在幽默風(fēng)趣中授課。
輔導(dǎo)科目：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、
經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)
考試形
式：機(jī)考
上課時(shí)間：周日（2014年4月—考前）
上課課時(shí)：192課時(shí)/門(mén)，共24次，每次8課時(shí)
本班特色:
1.小班教學(xué)，60人以內(nèi)。
2.全國(guó)較專業(yè)的老師：吳福喜，
國(guó)內(nèi)著名會(huì)計(jì)輔導(dǎo)專家，全國(guó)首屆微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)（浙江339參賽者中一等獎(jiǎng)獲得者），浙江
省“優(yōu)秀青年教師”、“教壇新秀”、講師，主持浙江省教育廳課題《浙江高新技術(shù)企業(yè)所得稅納稅籌
劃研究》，浙江省商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)課題《基于新個(gè)人所得稅法下的浙江小微企業(yè)納稅籌劃計(jì)劃》，主
持浙江機(jī)電學(xué)院《德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式在我院會(huì)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用研究》課題等多項(xiàng)課題，主持和參加
多家企業(yè)課題，在會(huì)計(jì)之友、商業(yè)會(huì)計(jì)等核心雜志發(fā)表論文多篇。2013年下半年赴臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，參
與龍華科技大學(xué)、輔仁大學(xué)等學(xué)校的教學(xué)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，與40位專家學(xué)者探討，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究了PBL
（Problem-Based Learning）教學(xué)法（問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法）。主編多本教材：《浙江省從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指南》、《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材與考證指導(dǎo)》、《浙江省從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)基礎(chǔ)模擬試卷》。對(duì)會(huì)計(jì)
從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有非常深入的研究。授課風(fēng)格激情澎湃，幽默風(fēng)趣，深入淺出、通俗易懂
，對(duì)會(huì)計(jì)考試知識(shí)有自己獨(dú)特的記憶方法，講課時(shí)經(jīng)常將深?yuàn)W的會(huì)計(jì)理論與生活常識(shí)相結(jié)合，使考生在
較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)懂會(huì)計(jì)。
3.各種課程上課特色
習(xí)題精講班：
先由老師講解，每講完一節(jié)或一章，老師給學(xué)員布置專門(mén)設(shè)計(jì)的作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)練習(xí)并講解，達(dá)到
立即鞏固知識(shí)的效果。
模擬考試班：對(duì)學(xué)生階段測(cè)試5次，每門(mén)
課階段測(cè)試3次，達(dá)到逐步提高的效果；模擬考試2次并由老師詳細(xì)講解試卷，讓考生真正體會(huì)考試的感
覺(jué)，同樣安排老師詳細(xì)講解試卷，使達(dá)到完全進(jìn)入考試狀態(tài)。
考前串講
班：在考前半個(gè)月，對(duì)考生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行串講解析，再次復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
4.贈(zèng)送：考
前贈(zèng)送權(quán)威模擬卷每門(mén)2套。
考生不必再擔(dān)心怎么復(fù)習(xí)，只要按照班級(jí)的步驟進(jìn)行，一定會(huì)對(duì)
考試充滿必勝的信心。
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