心理實務(wù)督導(dǎo)班（初級）
——精神動力取向
課程性質(zhì)
以精神動力性取向為主的心理師“理論”與“實踐”提高課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將熟悉和掌握怎樣用精神分析技術(shù)分析個案和開展治療。
課程簡介
弗洛伊德曾經(jīng)說過：“精神分析師知道他正以一種具高度爆炸性的力量工作，而且他必須像個化學(xué)家一樣非常謹(jǐn)慎且誠實地前進?！?/P>
對任何一位心理師來講，誰不渴望自己在訪談中更具慧眼？能夠更加睿智與技巧地揭開來訪者無意識的面紗？誰不渴望自己能夠有正能量幫助來訪者在解除壓抑中不斷升華？誰不渴望自己的心理動力性解釋直指人心？
做一名有專業(yè)能力的助人者談何容易？對于一位初入行者就更加不易！心理師不僅需要豐富的理論，更加需要的是對真實心理問題的理解與把握，需要在實踐中逐步展開心理的可操作步驟，需要對真實個案的深入心理分析與洞見，需要對深奧的精神分析理論在實踐中具體應(yīng)用的切實能力。心理師需要在不斷地自我探索中，不斷的理論吸收中與不斷的個案研討中與時俱進。
重溫精神分析理論中較重要的經(jīng)典 該課程通過對夢、移情與反移情、阻抗等的逐一講解，幫助學(xué)員打開通往潛意識的新視角，使學(xué)員更加熟悉與理解晦澀難懂又令人癡迷的精神動力學(xué)理論；該課程以心理動力學(xué)為主導(dǎo)，但絕對不是純講理論，而是特別強調(diào)實際的心理中精神分析理論如何應(yīng)用，強調(diào)在真實個案中對無意識的深刻洞察與精妙解釋；
融會貫通各種心理的理論流派 該課程雖以心理動力學(xué)為主導(dǎo)，但實際上，通過大量的EAP個案，大學(xué)生個案等，幫助學(xué)員在實戰(zhàn)模擬和個案分析中進行理論和技術(shù)的整合，使得學(xué)員有能力在心理中更加有的放矢地進行“中西醫(yī)”結(jié)合，將精神分析和其它各種理論流派折衷運用，不僅致力于幫助來訪者即刻緩解癥狀，也著眼于幫助來訪者提升整體心理素質(zhì)與釋放無意識潛能。
精神分析理論和實踐緊密結(jié)合 該課程的特色是：心理理論技術(shù)與現(xiàn)實個案的互相對接。通過該課程的漸進學(xué)習(xí)，學(xué)員會切身感受到以心理動力為取向的心理過程，不僅清楚精神分析的整個過程，而且在案例分析中切實理解心理動力的關(guān)鍵理論，幫助學(xué)員更加有信心有能力開始自我分析和進行心理實務(wù)。
通過案例分析層層遞進與深入學(xué)習(xí) 該課程每月安排一天，循序漸進，每次的課程都配有相應(yīng)的案例分析與討論。在分析師的帶領(lǐng)下，所有學(xué)員都將直面自己在中可能的盲點，提高自己對移情與反移情、阻抗、防御機制等心理現(xiàn)象的敏感性。
提升實際的心理解決問題能力 該課程幫助學(xué)員掌握通常機構(gòu)較基本的心理工作流程；幫助學(xué)員逐漸從精神分析的經(jīng)典理論過渡到心理的實務(wù)操作；對常見與典型的心理問題的進行深入淺出的分析與講解，幫助學(xué)員直接提高心理的業(yè)務(wù)水平，更能有效識別與從容應(yīng)對現(xiàn)實中的各樣心理問題。
導(dǎo)師簡介
胡凜老師長年從事心理和心理健康教育工作，曾經(jīng)連續(xù)15年在上海師范大學(xué)任專職心理師，8年在澳洲IPS公司暨美國PPC公司任兼心理師和心理培訓(xùn)師，有20年的臨床心理經(jīng)驗。
胡凜老師現(xiàn)為上海市心理學(xué)會心理與心理治療專業(yè)委員會會員、上海高校心理協(xié)會會員。
胡凜老師主修精神分析治療，有相當(dāng)豐富的精神分析個案督導(dǎo)經(jīng)驗，在精神分析的和培訓(xùn)方面有非常深厚的造詣，可以由淺入深的逐步帶領(lǐng)師學(xué)習(xí)精神分析的精髓并掌握如何利用精神分析做自我成長和個案。
胡凜老師曾在上海三聯(lián)書店出版《心靈驛站——女大學(xué)生的心理報告》等書籍。
學(xué)員準(zhǔn)入：在讀或者已經(jīng)取得國家三級或二級心理師資格
課程目標(biāo)：旨在培養(yǎng)訓(xùn)練有精神分析視角和基本技能的職業(yè)心理師
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