躍龍門教育小學(xué)英語輔導(dǎo)
課程內(nèi)容:前言:英語,對國人來說是一種痛,也是中國教育的一塊傷。幾乎每個(gè)從小學(xué)到大學(xué),歷經(jīng)10多年的學(xué)習(xí),除了能參加英語的書面考試,很少有人能和外國人用英語自由的交流。而反思我們之前學(xué)英語的方法,一直以來都是那么老三樣:“背單詞-記音標(biāo)-學(xué)語法”。而英、美國家的人學(xué)英語幾乎不去背單詞,更不學(xué)音標(biāo),語法也沒有象中國人那樣學(xué)得精益求精。真得有那么難學(xué)嗎?答案是:不!英語和漢語一樣,都是語言。任何一種語言都有共同的規(guī)律,那就是要掌握它必須經(jīng)歷“聽-說-讀-寫”這樣一個(gè)過程。
教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)(1)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:以學(xué)校教材為基礎(chǔ),同步、綜合、加深各門課程。因材施教,結(jié)合每一位學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺。在學(xué)生掌握義務(wù)教育課本所學(xué)的課程知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、鞏固、提高。以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)輔導(dǎo)課后作業(yè):幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校老師布置的假期作業(yè);明確作業(yè)要求,解決作業(yè)中的疑難;幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn),突破學(xué)習(xí)難點(diǎn);規(guī)范作業(yè)格式,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,預(yù)習(xí)新課。 (3)復(fù)習(xí)舊知,預(yù)習(xí)新知:針對學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。。 (4)培養(yǎng)綜合能力:通過游戲和訓(xùn)練培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)交往能力。