Storyteller課程內容及典型單元課件介紹
1.級別重點: 單詞拼寫,文章閱讀與寫作;
2.學習內容: 學習867個單詞及其拼寫, 一般將來
、過去進行、現(xiàn)在完成時等常用語法現(xiàn)象,英語故事閱讀與演講,大量英文歌謠、英文繞口令、兒歌等;
3.級別特點:Storyteller 課件場景分為圖書館和塔樓。
4.典型單元介紹:Storyteller---Little Red Riding Hood
5.設計特點:
1、從興趣角度分析:孩子的世界永遠有兩個問題,就是“為什么呢?”、“然后呢?”,他們也經常會就一部動畫片來提問:誰是好人、誰是壞人。這說明孩子對動畫片、小故事都十分感興趣,易貝樂的課程體系正是抓住了孩子的興趣點,為他們準備了很多好聽好看的故事,像“三只小豬”、“丑小鴨”等等,現(xiàn)在我們看到是“小紅帽”的故事。注意力再不集中的孩子也會坐在電視旁一動不動的看好久的動畫片,易貝樂Storyteller的小故事也會像動畫片一樣同樣吸引很多的孩子,使他們在不知不覺中練習聽力、閱讀和單詞的拼寫、較難的語法和句型。當孩子習慣了獨立閱讀英文文章和故事的時候,就為將來上小學做好了英文基礎的準備,多年后上初中也不成問題了。
2、從英語能力角度分析:1)聽和說--小故事通過動畫Flash的形式展示,沒有字幕的提示,孩子在老師的引導下進行聽力理解的訓練;孩子們會通過反復的聽和老師的重點詞句提示,漸漸將故事進行復述;2)讀和寫:家長您可以清晰地察覺到,到了Storyteller的階段,單詞量大增,句型,語法及篇章的難度都有所加深,且課件讀的速度也近乎與正常交流的語速。孩子通過大量的閱讀練習,英文相關的能力方面會有大幅度的提升。在閱讀技能提升的同時,我們還會讓孩子就關鍵詞、句進行拼寫,增強了孩子關于英語寫作方面的能力。