繁星教育是一家專門致力于幼兒及中小學(xué)個性化輔導(dǎo),及兒童身心發(fā)展,中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高、學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)。目前已經(jīng)在蘇州、宿遷,徐州等城市設(shè)有分校,繁星教育以“愛+激勵”為教育理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā),習(xí)慣的培養(yǎng)和方法的傳授,在傳授知識的同時,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強的性格、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極樂觀的心態(tài),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教育模式
“N對一輔導(dǎo)模式”
一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)心理老師+潛能技術(shù)開發(fā)專家+學(xué)習(xí)管理師+中、高考專家! 實施*具個性化的、*具實際意義的“因材施教”。
服務(wù)理念
讓每一個孩子都能在短的時間取得更大的進步;
讓每一個孩子都能在繁星接受好的教育;
讓每個孩子都能在繁星體驗學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂;
解釋:
“能力”主要指遺傳基因以及后天學(xué)到的知識、經(jīng)驗和技能;“熱情”是指從事一件工作時所有的激情和渴望成功等因素;“思維方式”則指對待工作的心態(tài)、精神狀態(tài)和價值偏好。
其中,能力和熱情,取值區(qū)間為0—100。因為是乘法,所以即使有能力而缺乏工作熱情,也不會有好結(jié)果;自知缺乏能力,而能以燃燒的激情對待人生和工作,最終能夠取得比用有先天的人更好的成果。思維方式取值范圍則為-100—+100。改變思維方式,改變一個人的心智,人生和事業(yè)就會有180度大轉(zhuǎn)彎;有能力,有熱情,但是思維方式卻犯了方向性錯誤,僅此一點就會得到相反的結(jié)果。
經(jīng)營使命:
為孩子更好的學(xué)習(xí)和成長盡全力;
為更多優(yōu)秀的教育人才搭建實現(xiàn)人生價值的平臺;
為創(chuàng)建全國優(yōu)秀的個性化輔導(dǎo)機構(gòu)和追求員工物質(zhì)、身心兩方面的幸福(讓員工獲得成功)而不斷奮斗
價值觀:
艱苦奮斗 坦誠溝通 自我反省 自我批評
積極進取 終生學(xué)習(xí) 團隊合作 成就客戶