臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)著眼于建設(shè)現(xiàn)代新型臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程系統(tǒng)整合體系，輔以新穎的教學(xué)技術(shù)和方法，同時(shí)開設(shè)創(chuàng)新性思維培養(yǎng)、職業(yè)態(tài)度和人文修養(yǎng)和環(huán)境、社會(huì)與健康等綜合課程作為必要支持，致力于培養(yǎng)有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的臨床醫(yī)學(xué)人才。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
1．“小規(guī)模、精英化、研究型”原則
按照“小規(guī)模、精英化、研究型”的原則進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展。培養(yǎng)視野開闊、勝任高端醫(yī)療服務(wù)需求的新型醫(yī)學(xué)人才。
2．按照國際醫(yī)學(xué)教育主流模式辦學(xué)
在實(shí)施國家臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)基本要求的前提下，積極與國內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)院校開展合作，采取“教師請進(jìn)來、學(xué)生送出去”的措施，探索我國醫(yī)學(xué)教育融入國際醫(yī)學(xué)教育體系新路徑。
3．雙導(dǎo)師制
醫(yī)學(xué)生進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)即可選擇兩名導(dǎo)師，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)各一名導(dǎo)師，學(xué)生早期參與科學(xué)研究，早期接觸臨床。
4．“高、精、尖”醫(yī)學(xué)教育和科研平臺(tái)建設(shè)
建立配合精英式綜合培養(yǎng)模式的教學(xué)科研管理體系，力爭在醫(yī)學(xué)相關(guān)研究領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)出一批具有國際影響力的原創(chuàng)性重大成果。
5.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)、臨床基本技能，掌握各種多發(fā)病、常見病的基本診斷、治療和預(yù)防方法，又具有國際化的醫(yī)學(xué)視野，較強(qiáng)的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、終身自我學(xué)習(xí)能力和一定的科研能力，同時(shí)具有良好職業(yè)道德、掌握醫(yī)患溝通理念，具備與境內(nèi)外病人無障礙的語言交流能力綜合性的臨床醫(yī)學(xué)人才。
6.主要課程
醫(yī)學(xué)院課程設(shè)置以符合國際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)學(xué)生通過國家醫(yī)生資格考試為基本標(biāo)準(zhǔn)，并持續(xù)建設(shè)和創(chuàng)新，以滿足醫(yī)學(xué)院長遠(yuǎn)辦學(xué)目標(biāo)。實(shí)行“以臨床導(dǎo)向基礎(chǔ)的器官系統(tǒng)模塊整合的課程體系”及“以問題為中心的”教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)理念。目前醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科課程體系由主干課程及綜合課程組成，主干課程包括通識(shí)基礎(chǔ)模塊、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)模塊、系統(tǒng)融合模塊（包含運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化、免疫、血液、循環(huán)、泌尿、生殖、神經(jīng)、內(nèi)分泌十大系統(tǒng)）、基礎(chǔ)與臨床橋梁模塊、臨床課程模塊，同時(shí)還設(shè)置有為期3個(gè)月左右的“高級(jí)選修”課程，主要為學(xué)生在基礎(chǔ)、臨床學(xué)習(xí)實(shí)踐后，根據(jù)個(gè)人潛力選擇“深度學(xué)習(xí)”的時(shí)期，將學(xué)生派到境內(nèi)（外）著名高等醫(yī)學(xué)院校，完成“高級(jí)選修”課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供進(jìn)一步的基礎(chǔ)與臨床知識(shí)和技術(shù)能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。綜合課程則由人文素養(yǎng)模塊、預(yù)防醫(yī)學(xué)模塊及創(chuàng)新科研模塊組成。整個(gè)課程系統(tǒng)中部分核心課程采用雙語或全英教學(xué)。
7.主要實(shí)踐性教學(xué)
“三早”教學(xué)：“早期接觸實(shí)踐、早期接觸臨床、早期接觸科研”；
社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查和服務(wù)實(shí)習(xí)：在、二和第三學(xué)年的暑期安排學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行社會(huì)服務(wù)及衛(wèi)生調(diào)查及假期實(shí)踐（含假期見聞）；
生產(chǎn)實(shí)習(xí)：從第四年第二學(xué)期開始進(jìn)入為期48周的臨床實(shí)習(xí)階段，安排學(xué)生在臨床教學(xué)醫(yī)院各科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。
高級(jí)選修：學(xué)習(xí)成績合格的學(xué)生本科階段將有機(jī)會(huì)派到境內(nèi)（外）完成3個(gè)月左右“高級(jí)選修”課程學(xué)習(xí)。
8.授予學(xué)位
醫(yī)學(xué)學(xué)士
學(xué)歷類型：高升本、專升本
可報(bào)名學(xué)校：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、江蘇建康職業(yè)培訓(xùn)
招生季節(jié)：每年春、秋2季
學(xué)習(xí)時(shí)間：2~3年
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