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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
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課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
您是否在為孩子的這些問題困擾？
消極退縮、邏輯思維差、數(shù)學(xué)思維差、表達(dá)的邏輯差、判斷能力差、沒有主見、靈活性差、處事死板、做事不嚴(yán)謹(jǐn)、墨守成規(guī)、推理能力差、數(shù)學(xué)成績(jī)差、閱讀理解不好、英語成績(jī)差
語文成績(jī)差、思路混亂不清晰、獨(dú)立能力差、解決問題能力差。
這些煩惱背后都有一個(gè)共同的問題——邏輯思維不足
若是抓不住重點(diǎn)、看不透本質(zhì)，不僅折騰了自己，還會(huì)耽誤了孩子。
因此，為孩子篩選一門 好課 就尤為重要
成都金色雨林的數(shù)學(xué)思維提升課程，專門幫助孩子提升數(shù)學(xué)思維，采用多種教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)孩子思維活躍性，提高孩子解決問題的能力。幫助孩子們掌握思維工具，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去解決數(shù)學(xué)問題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)思維，思考、解決問題的基礎(chǔ)
思維是借助語言、表象、和動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的。它是對(duì)事物的概括的、間接的認(rèn)識(shí)。它是我們認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式。
打開數(shù)學(xué)大門，學(xué)會(huì)思考，愛上思考
金色雨林?jǐn)?shù)學(xué)思維課,充分調(diào)動(dòng)孩子思維活躍性，讓孩子在不斷挑戰(zhàn)和體驗(yàn)思考的樂趣和成就感中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、解決問題的能力， 并將這些能力遷移到學(xué)業(yè)中，提升孩子的解題能力。
數(shù)學(xué)思維能力的遷移
1、從游戲方式入手，調(diào)動(dòng)孩子思考的主動(dòng)性
2、在孩子具備思考和解決問題的能力基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)銜接數(shù)學(xué)課業(yè)能力。
3、在訓(xùn)練過程中我們十分重視孩子思考問題的過程和思考過程中孩子自身思維能力的提高
金色雨林邏輯思維訓(xùn)練項(xiàng)目
——根據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果個(gè)性化配置訓(xùn)練項(xiàng)目，從1400多種項(xiàng)目中精選，保證孩子每次訓(xùn)練的都是不一樣的項(xiàng)目。
提升興趣、講求方法、讓每個(gè)孩子具備思考的能力
強(qiáng)化思維能力▼
充分調(diào)動(dòng)孩子思維活聯(lián)性、培養(yǎng)邏輯思難能力，發(fā)展孩子獨(dú)立思考、解決問題的能力。并將這些能力遷移到學(xué)業(yè)應(yīng)用里。
掌握思維工具▼
讓孩子掌握風(fēng)靡歐洲校園并被世界500強(qiáng)企業(yè)主管極力推薦使用的思連訓(xùn)練工具一一思維導(dǎo)圖，借助工具開意人腦潛能。
鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)▼
梳理本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，促進(jìn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和概念的理解及掌握并充分鞏固
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣▼
通過數(shù)學(xué)知識(shí)與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接。激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與探究。
掌握數(shù)學(xué)思維能力，登上學(xué)業(yè)新高度
告別思維不活躍+具備獨(dú)立解題能力+學(xué)會(huì)舉一反三+把握學(xué)科重點(diǎn)+打牢數(shù)學(xué)知識(shí)
金色雨林千萬爸媽智慧
1.專家團(tuán)隊(duì)
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?/p>
定期開設(shè)專家講座、家長(zhǎng)學(xué)堂
同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán)威性保障
2.師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師
全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
以確保金色雨林的員工，不止是老師 更是孩子靈魂的工程師
3.權(quán)威測(cè)評(píng)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所
中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室證明具有科學(xué)性
4.全智能配課
根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)
為孩子定制“個(gè)性化教育方案”( "IEP" )為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)
5.小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化優(yōu)化師資力量分配
給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
6.效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%
(出自:中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心)
7.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年
金色雨林的“愛與專業(yè)”
金色雨林全國中心分布圖：
目前，金色雨林依托北京、成都，廈門三大運(yùn)營中心
在全國30個(gè)省市及自治區(qū)，114個(gè)城市，擁有超200家中心
全日制能力提升營
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社交情商課
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閱讀理解課
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數(shù)學(xué)思維課程
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感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)課
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雙師課認(rèn)知力注意記憶AI課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售485學(xué)校首頁| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
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