課時
班型
上課時間
150H
一對一,一對三,六人班
定制,全日制,周末班,晚課
適合學(xué)員:
具備大學(xué)英語四級及格水平或中等程度高中畢業(yè)生的水準,且有一定的聽說讀寫基本能力,但有待系統(tǒng)提升的學(xué)員。
學(xué)習(xí)目標:
學(xué)習(xí)完托福核心能力課程,學(xué)生詞匯量課達到5000左右,并能夠熟練應(yīng)用其中的多數(shù),定型英語語法體系,可以熟練地地用英語日常交流,聽說讀寫能力達到優(yōu)秀高中生或大學(xué)英語四級良好的水平。
課程設(shè)置
詞匯
語法
語音
口語
聽力
閱讀
寫作
輔導(dǎo)/測試及講解
總計
12小時
18小時
6小時
16小時
16小時
16小時
16小時
50小時
150小時
語法(18小時):從英語詞匯的基本詞性和句法中的基本句子結(jié)構(gòu)入手,重點在于建立學(xué)生基本的英語句法觀,以句帶詞,以點帶面,同時注重重點詞匯在英語句子中的用法。讓學(xué)生區(qū)分中文和英語表達的本質(zhì)差別,讓學(xué)生初步樹立英語的時態(tài)語態(tài)觀,句法觀及詞性句子成分觀。
語音(6小時):量身定做課程,主要目的是糾正學(xué)生發(fā)音中存在的問題,引導(dǎo)學(xué)生正確的語音語調(diào),和習(xí)慣性的英語表達方式。
口語(16小時):通過情景式,互動式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生熟悉英文口頭交際模式,鼓勵學(xué)生張嘴說英語并熟知基本交際禮儀和交際方式,并逐步向考題高頻話題過渡,提前熟悉考題形式,理解考題真諦。
聽力(16小時):由詞及句,由句及段,循序漸進熟悉英語語流語調(diào),由跟讀到聽寫,不但練習(xí)聽力,而且提升口語。深入涉及考試中的個人信息題,熟知相關(guān)詞匯句式,根據(jù)語音材料,對問題進行較為精準的預(yù)判。
閱讀(16小時):閱讀教學(xué)材料全部選自英文原版教材,盡管句式,詞匯簡單,但絕對濃濃的英倫味道,由詞及句,由句帶段,由段促章,精心的命題設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)員在提升閱讀能力的同時,熟知英文的思維規(guī)律和閱讀命題特點。
寫作(16小時):通過對英文寫作基本原則的熟知,徹底解決學(xué)生寫作中的兩大難題“寫什么”和“怎么寫”,初步建立學(xué)生的寫作理念,打造學(xué)生的寫作思路。更多的內(nèi)容涉及打造寫作句式,地道英語表達,以及構(gòu)建寫作邏輯上。
上課周期
全日制一個月,周末班三個月
選用教材
優(yōu)擇《托福核心能力提升教程A級》
授課內(nèi)容片段
課次
教學(xué)內(nèi)容
備注
1
自我介紹的高級表達邏輯及所使用詞匯和句式
核心能力突破段口語更加側(cè)重學(xué)員地道的交際能力的和交際方式的培養(yǎng)。
2
場景描述的語言邏輯及常用句式及高頻形容系和副詞
3
人物描述的語言邏輯及常用句式及高頻形容系和副詞
4
個人觀點展示的思維拓展及符合英文的表達方式
5
表達邀請的得體方式及接受與謝絕時的地道表達及句法
6
針對各種特殊疑問方式的回答邏輯及常用句法詞匯
7
反駁對方觀點時的常用邏輯及委婉表達方式
8
贊同對方觀點是的多種表達方式及語法形式