模具設(shè)計(jì)全程班(高升專、專升本)
課程優(yōu)勢:nbsp;
現(xiàn)在的公司與企業(yè)對人才的招聘以近乎苛刻,在這樣的情況下,作為求職者應(yīng)該深深地明白:要成為復(fù)合型人才才能在競爭中立于不敗之地。中國目前的模具人才培養(yǎng)滿足不了模具行業(yè)快速發(fā)展的需要:中國中等教育培養(yǎng)出來的機(jī)械設(shè)備操作工,往往不具備模具設(shè)計(jì)、編程的能力;而高校培養(yǎng)出的學(xué)員理論水平較高,但由于軟硬件設(shè)施的限制,實(shí)際技能不夠,不能滿足模具企業(yè)的實(shí)際需要。此外,模具行業(yè)的人才需要經(jīng)驗(yàn)積累,一般的模具設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)需要2-3年,而一名可以獨(dú)立設(shè)計(jì)模具的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師要有10年左右的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對于剛?cè)胄械某鯇W(xué)者是枯燥和艱苦的,常常半途而廢,導(dǎo)致技術(shù)人才嚴(yán)重不足。
由于現(xiàn)在高學(xué)歷人才的大量涌入使得用人單位的條件更是變本加厲,為此我們?yōu)槟闾峁I(yè)的技術(shù)培訓(xùn),較大限度的滿足用人單位對職業(yè)與專業(yè)人才的多樣化需求,同時(shí)針對學(xué)員因材施教,及可以讓你學(xué)常人所能亦可以開發(fā)自身之優(yōu)勢,體現(xiàn)學(xué)員獨(dú)特之魅力。堅(jiān)持以市場需求為標(biāo)準(zhǔn),以提升學(xué)員實(shí)踐能力為根本目標(biāo),使學(xué)員快速成為高技能、高職位、高薪酬的技能型專業(yè)人才,在事業(yè)中游刃有余大展宏圖。
復(fù)合的專業(yè)設(shè)置:
(1)把脈企業(yè)的用人需求:在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中,除了要掌握平面設(shè)計(jì)技術(shù),還要掌握網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù),了解基于網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。我們開設(shè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè),就是把較流行的設(shè)計(jì)技術(shù)與當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來。
(2)企業(yè)項(xiàng)目貫穿教學(xué):學(xué)員在學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié),全面體驗(yàn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)師工作的全過程。
(3)職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)素質(zhì):在課程體系中,我們實(shí)現(xiàn)技術(shù)知識(shí)和企業(yè)素質(zhì)結(jié)合的培養(yǎng)體系,全面提升學(xué)員的就業(yè)競爭力。
入學(xué)條件:
初中,高中,大專及以上文化程度,在職人員均可報(bào)名
授課方式:
采用小班教學(xué),每班5到15人,老師上課采用實(shí)際的電子教案案例 課程視頻錄制方式教學(xué)(PMT教學(xué)方式),免除學(xué)生聽不懂,學(xué)不會(huì)的后顧之憂。