日語N4-N2級(jí)培訓(xùn)
大家都知道,2010年變革后的考試劃分為五個(gè)等級(jí),分別是:
N1:與原1級(jí)水平及評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)大體相同,只是在原有的基礎(chǔ)上提高測(cè)定能否達(dá)到某種運(yùn)用能力的難度范圍
N2:與原2級(jí)水平大體相同
N3:在原2級(jí)與3級(jí)之間的水平
N4:與原3級(jí)水平大體相同
N5:與原4級(jí)水平大體相同
我校根據(jù)2010年考試改革的要求綜合制定教學(xué)大綱,增加口語和會(huì)話的比重,豐富課程的同時(shí)全力應(yīng)對(duì)新改革后的考試要求。
【招生對(duì)象】具備N4級(jí)基礎(chǔ)。(學(xué)完新版標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)、大家的日語1、2冊(cè)、《新日本語教程》初級(jí)1-2冊(cè)、新編日語1-2冊(cè)等相關(guān)初級(jí)教材的學(xué)員均可參加)
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】深化對(duì)有關(guān)日本文化和社會(huì)知識(shí)的了解及其在語言上的體現(xiàn)與運(yùn)用特點(diǎn)。詞匯達(dá)到相當(dāng)于國際能力考試N2級(jí)要求的6000 個(gè)左右基本詞匯量和1000 個(gè)左右的日語漢字量,掌握詞匯表達(dá)方式的變化,學(xué)習(xí)難度更高的中級(jí)語法表達(dá)方式。閱讀完全進(jìn)入中長(zhǎng)句子的文章,分析理解中長(zhǎng)句子和文章的表達(dá)方式,強(qiáng)化初中級(jí)閱讀和寫作能力。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】周末及平時(shí)晚班
【使用教材】《標(biāo)準(zhǔn)日本語》中級(jí)上下冊(cè)
【學(xué)習(xí)特色】細(xì)致總結(jié)初級(jí)學(xué)到的重點(diǎn)內(nèi)容,引入中級(jí)的考試精髓同時(shí)將日語能力考試內(nèi)容貫穿于日常教學(xué)中,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語N2級(jí)能力考試知識(shí),課程最后集中考試重點(diǎn)、讀解應(yīng)試技巧,全面整理復(fù)習(xí),提高中級(jí)日語實(shí)際應(yīng)用能力和N2級(jí)應(yīng)考能力。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握日語日常對(duì)話,達(dá)到N2考試要求
【師資介紹】
孫老師,東南大學(xué)日語系碩士,日語國際一級(jí),專業(yè)八級(jí)。曾在南京金陵科技學(xué)院、江蘇廣播電大、東南大學(xué)蘇州研究院任日語講師,分別帶過日語零基礎(chǔ)入門班、二級(jí)能力考級(jí)班等課程。上課邏輯性強(qiáng),深受學(xué)生好評(píng)。
韓老師:日語等級(jí)能力考試一級(jí),蘇州科技大學(xué)畢業(yè),年輕富有活力,上課形式多樣,采用互動(dòng)式教學(xué)、情景式教學(xué)、歌曲口語教學(xué)法等全方位、多媒體教學(xué),對(duì)日語初學(xué)者把握性強(qiáng),讓學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境下不經(jīng)意間掌握運(yùn)用日語,深受學(xué)生喜愛!
單老師:日語專業(yè)一級(jí),有三年的日本工作經(jīng)歷。曾任張家港某培訓(xùn)中心兼職教師,一年授課經(jīng)驗(yàn)。熟悉日本文化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
【相關(guān)考試】每年7月、12月,參加日語N3、N2級(jí)考試