手繪動漫課程,從經典卡通形象著手,從繪畫的角度出發(fā),引導學生用審美的眼睛去親近卡通藝術。增強學生的造型能力；通過學習夸張的卡通動物及人物,豐富學生的設計表現技巧；讓學生在童趣中感受卡通繪畫的韻味；充分挖掘培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)良好的造型習慣,為今后少兒素描專業(yè)學習打下良好基礎。
當今,每一個孩子乃至成人都已接受了這種卡通漫畫文化,并有著強烈的興趣?？ㄍㄐ蜗筮\用夸張,變形,擬人等手法,可愛的造型,絢麗的色彩,以及充滿想象力的動作和超越時空的情節(jié)等,的確具有極大的創(chuàng)作力和吸引力。而漫畫是一種雅俗共賞的視覺藝術,它不僅有畫面的可視形象,而且有詼諧機警和雋永的語言,妙趣橫生,發(fā)人深省,在高雅和意趣盎然的氣氛中,使心靈得到啟迪。
1.專業(yè)的藝術培訓教室和環(huán)境
每個基地都是現代多媒體教室,為教學的豐富性和效果提供了可靠的硬件保障。
2.建立長久的學生藝術履歷檔案庫
通過上課記錄孩子學習成長的過程,通過網絡上的作品展示,建立孩子成長的作品足跡！通過網絡建立的檔案開展兒童作品的公益拍賣活動,增強孩子的財智觀念和開展公益活動！
3.開創(chuàng)啟蒙導師自選式的教學管理模式
學生可以根據自己的興趣特點,選擇自己喜歡的藝術導師。
4.發(fā)展強大的網絡教學互動平臺
5為每個孩子建立網上作品展示,網上作品拍賣,成長記錄。
5.復合多元藝術教育
6將創(chuàng)意美術教育與音樂相結合,在傳統(tǒng)的中國話課程中加入中國古典,精華音樂體系。將現代美術課程與探索大自然的記錄片像結合。將時裝設計課程中融入現代的專業(yè)的時裝秀結合,給孩子帶來的不僅是快樂,美術,更是一堂知識大餐,藝術盛宴！
6.父母學堂,家?；?不僅是孩子快樂學習的藝術殿堂,更會和父母緊密和溝通,制定科學的成長方案,根據孩子的年齡和個性特點,運用豐富的藝術活動來激發(fā)孩子的潛能。
7.分齡教育,科學教育
設計不同年齡段的教育課程,每一階都強調并開發(fā)少兒在相應年齡段所經歷的特定發(fā)展標志。以開展不同美術技法的學習,實現藝術作品的完成。
8.小班制教學,精英教育
視不同課程,每班10-15位學童,并有專業(yè)指導師輔導。每一個教室都是一間藝術工作室,也是藝術展廳！
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