手繪動漫課程,從經(jīng)典卡通形象著手,從繪畫的角度出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生用審美的眼睛去親近卡通藝術(shù)。增強(qiáng)學(xué)生的造型能力;通過學(xué)習(xí)夸張的卡通動物及人物,豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧;讓學(xué)生在童趣中感受卡通繪畫的韻味;充分挖掘培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)良好的造型習(xí)慣,為今后少兒素描專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
當(dāng)今,每一個孩子乃至成人都已接受了這種卡通漫畫文化,并有著強(qiáng)烈的興趣。卡通形象運(yùn)用夸張,變形,擬人等手法,可愛的造型,絢麗的色彩,以及充滿想象力的動作和超越時空的情節(jié)等,的確具有極大的創(chuàng)作力和吸引力。而漫畫是一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),它不僅有畫面的可視形象,而且有詼諧機(jī)警和雋永的語言,妙趣橫生,發(fā)人深省,在高雅和意趣盎然的氣氛中,使心靈得到啟迪。
1.專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)教室和環(huán)境
每個基地都是現(xiàn)代多媒體教室,為教學(xué)的豐富性和效果提供了可靠的硬件保障。
2.建立長久的學(xué)生藝術(shù)履歷檔案庫
通過上課記錄孩子學(xué)習(xí)成長的過程,通過網(wǎng)絡(luò)上的作品展示,建立孩子成長的作品足跡!通過網(wǎng)絡(luò)建立的檔案開展兒童作品的公益拍賣活動,增強(qiáng)孩子的財(cái)智觀念和開展公益活動!
3.開創(chuàng)啟蒙導(dǎo)師自選式的教學(xué)管理模式
學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特點(diǎn),選擇自己喜歡的藝術(shù)導(dǎo)師。
4.發(fā)展強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動平臺
5為每個孩子建立網(wǎng)上作品展示,網(wǎng)上作品拍賣,成長記錄。
5.復(fù)合多元藝術(shù)教育
6將創(chuàng)意美術(shù)教育與音樂相結(jié)合,在傳統(tǒng)的中國話課程中加入中國古典,精華音樂體系。將現(xiàn)代美術(shù)課程與探索大自然的記錄片像結(jié)合。將時裝設(shè)計(jì)課程中融入現(xiàn)代的專業(yè)的時裝秀結(jié)合,給孩子帶來的不僅是快樂,美術(shù),更是一堂知識大餐,藝術(shù)盛宴!
6.父母學(xué)堂,家?;?不僅是孩子快樂學(xué)習(xí)的藝術(shù)殿堂,更會和父母緊密和溝通,制定科學(xué)的成長方案,根據(jù)孩子的年齡和個性特點(diǎn),運(yùn)用豐富的藝術(shù)活動來激發(fā)孩子的潛能。
7.分齡教育,科學(xué)教育
設(shè)計(jì)不同年齡段的教育課程,每一階都強(qiáng)調(diào)并開發(fā)少兒在相應(yīng)年齡段所經(jīng)歷的特定發(fā)展標(biāo)志。以開展不同美術(shù)技法的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的完成。
8.小班制教學(xué),精英教育
視不同課程,每班10-15位學(xué)童,并有專業(yè)指導(dǎo)師輔導(dǎo)。每一個教室都是一間藝術(shù)工作室,也是藝術(shù)展廳!