掌握3000個左右的詞語；口齒清楚；表達流暢；不僅能生動地復(fù)述故事,還能簡單講述自己的興趣和經(jīng)歷；初步具備虛構(gòu)故事的能力；說話有禮貌,體態(tài)語言較好；表演不緊張,并有吸引觀眾的意識。發(fā)音正確,清楚,響亮；能懂得基本的人際交流的禮儀；能完整,流暢地復(fù)述故事；喜歡與別的小朋友交往；能夠表演兒歌,童謠或者繞口令?？商岣吆透纳圃谡Z言表達方面的一些不足,如話說不清楚,講述沒有條理,語言沒有吸引力,害怕當(dāng)眾說話等。
說話有吸引力和感染力；人際溝通積極主動；能發(fā)表生動的演說,有說服力的評論；語言藝術(shù)表演能打動觀眾。普通話標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范,好聽；朗誦和演講能吸引人；能夠主動與人交談；虛構(gòu)故事富有想象力；當(dāng)眾表演有角色意識；熟練掌握一種語言藝術(shù)形式。如主持,演講,表演,配音,相聲,雙簧等。
掌握4500個左右的詞語；自信,大方；聲音好聽；表達清晰易懂；能抑揚頓挫地講述一個故事；能發(fā)揮想象力虛構(gòu)故事；能尋找話題與人交談；當(dāng)眾講話較自然；語言藝術(shù)表演有吸引力。
普通話標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范,好聽；朗誦和演講能吸引人；能夠主動與人交談；虛構(gòu)故事富有想象力；當(dāng)眾表演有角色意識；熟練掌握一種語言藝術(shù)形式。
說話有吸引力和感染力；人際溝通積極主動；能發(fā)表生動的演說,有說服力的評論；語言藝術(shù)表演能打動觀眾。
語言表達駕輕就熟,表達風(fēng)趣,有幽默感；人際交往中有氣場,有領(lǐng)袖氣質(zhì)；發(fā)表意見有說服力；在演講,朗誦,表演,脫口秀,配音,話劇,主持等方面有一技之長。
1.專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)教室和環(huán)境
每個基地都是現(xiàn)代多媒體教室,為教學(xué)的豐富性和效果提供了可靠的硬件保障。
2.建立長久的學(xué)生藝術(shù)履歷檔案庫
通過上課記錄孩子學(xué)習(xí)成長的過程,通過網(wǎng)絡(luò)上的作品展示,建立孩子成長的作品足跡！通過網(wǎng)絡(luò)建立的檔案開展兒童作品的公益拍賣活動,增強孩子的財智觀念和開展公益活動！
3.開創(chuàng)啟蒙導(dǎo)師自選式的教學(xué)管理模式
學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特點,選擇自己喜歡的藝術(shù)導(dǎo)師。
4.發(fā)展強大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動平臺
5為每個孩子建立網(wǎng)上作品展示,網(wǎng)上作品拍賣,成長記錄。
5.復(fù)合多元藝術(shù)教育
6將創(chuàng)意美術(shù)教育與音樂相結(jié)合,在傳統(tǒng)的中國話課程中加入中國古典,精華音樂體系。將現(xiàn)代美術(shù)課程與探索大自然的記錄片像結(jié)合。將時裝設(shè)計課程中融入現(xiàn)代的專業(yè)的時裝秀結(jié)合,給孩子帶來的不僅是快樂,美術(shù),更是一堂知識大餐,藝術(shù)盛宴！
6.父母學(xué)堂,家?；?不僅是孩子快樂學(xué)習(xí)的藝術(shù)殿堂,更會和父母緊密和溝通,制定科學(xué)的成長方案,根據(jù)孩子的年齡和個性特點,運用豐富的藝術(shù)活動來激發(fā)孩子的潛能。
7.分齡教育,科學(xué)教育
設(shè)計不同年齡段的教育課程,每一階都強調(diào)并開發(fā)少兒在相應(yīng)年齡段所經(jīng)歷的特定發(fā)展標(biāo)志。以開展不同美術(shù)技法的學(xué)習(xí),實現(xiàn)藝術(shù)作品的完成。
8.小班制教學(xué),精英教育
視不同課程,每班10-15位學(xué)童,并有專業(yè)指導(dǎo)師輔導(dǎo)。每一個教室都是一間藝術(shù)工作室,也是藝術(shù)展廳！
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