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什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
一旦大腦的統(tǒng)合能力出現(xiàn)問題，就不能準(zhǔn)確地對信息進(jìn)行處理與傳達(dá)，身體就得不到正確的指令，影響人體各方面行動的效果。
具體來說就是，書寫、閱讀等效果出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)效果大打折扣。這種現(xiàn)象就稱為：感統(tǒng)失調(diào)感統(tǒng)失調(diào)，有可能正妨礙每一個孩子的學(xué)習(xí) 感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。早在1972年，美國兒童心理學(xué)家愛爾絲博士通過測試發(fā)現(xiàn)2-13歲兒童中感覺統(tǒng)合失調(diào)嚴(yán)重的兒童占10%-30%，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部對3110名兒童測試發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)嚴(yán)重失調(diào)的占21%。據(jù)研究表明，大中城市孩子感覺統(tǒng)和失調(diào)率達(dá)到80%，其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，出現(xiàn)以下情況的孩子需要給予必要的矯正，超過12歲將難以改變。
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)可大致分為，前庭感失調(diào)、觸覺過分敏感、本體感失調(diào)三大部分，表現(xiàn)為生活的方方面面
金色雨林感覺動作統(tǒng)合課
大滑板
孩子頭抬高、雙腳并攏，兩手張開趴于大滑板之上，從一定坡度的高臺上滑下，在滑行的過程中刺激孩子的前庭、本體、觸覺，鍛煉肌肉能力。
羊角球
孩子雙手緊抓球的兩角，雙眼看前，兩腳起跳，借助球的彈力向前，行進(jìn)中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力，更可以用比賽的形式培養(yǎng)孩子的競爭意識。
大陀螺
雙手抓緊陀螺，背挺直，雙腳縮進(jìn)陀螺中，隨著身體重心的改變帶動陀螺的旋轉(zhuǎn)，在這過程中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、前庭覺與反應(yīng)能力。
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