高考全年班：
我校教師全部由河北省重點(diǎn)中學(xué)有著多年高考教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的一線優(yōu)秀中青年教師任教（多次負(fù)責(zé)各地市一模、二?？荚嚸}工作、多次負(fù)責(zé)河北省高考閱卷與質(zhì)檢工作），熟悉高考全國卷命題規(guī)律、命題特點(diǎn)和學(xué)生答題弱項(xiàng)，對高中各階段的學(xué)習(xí)均有自己獨(dú)到見解和行之有效的高效輔導(dǎo)方法，多名教師在我校執(zhí)教高中培訓(xùn)班均達(dá)七年以上，培育學(xué)員均超過數(shù)千名，憑“責(zé)任教學(xué)、諄諄教誨”的師德和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)學(xué)員特點(diǎn)制訂出個性化的行之有效的教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃，使每位高中學(xué)員均能構(gòu)建起自己的知識體系并通過刻苦努力達(dá)到勝利彼岸。
高考復(fù)讀班:
每年都有一部分考生因?yàn)楦呖冀Y(jié)果不如意而選擇復(fù)讀。孩子是否有必要復(fù)讀，卻是仁者見仁智者見智，對于這個問題，我認(rèn)為，以下三種情況孩子有必要選擇復(fù)讀：
一、孩子每到大考就發(fā)揮失常。
這類孩子要么心智成熟度沒有跟上年齡和學(xué)習(xí)能力同步成長，抗挫折能力較差；要么是家長在滋養(yǎng)孩子的過程中過分重視他們的學(xué)習(xí)及成績，進(jìn)而，把這種唯成績論的思想傳導(dǎo)給孩子，讓孩子背上了想贏怕輸?shù)男睦戆?，從而?dǎo)致一到大考就發(fā)揮失常。
二、孩子曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而在備考的關(guān)鍵階段家長的心態(tài)失衡，幫了孩子倒忙，導(dǎo)致孩子在高考中失利。
近幾年，每到臨近高考時都會有幾位特別心急和糾結(jié)的優(yōu)秀考生家長向我或求救，只是高考臨近我也幫不上他們什么忙了，因?yàn)檫@類家長一般都很強(qiáng)勢，自以為是，短期內(nèi)想讓他們修正自己的言行實(shí)在是太難。
三、高中三年沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至是混過來，在經(jīng)歷高考后有所醒悟的孩子。
這類孩子學(xué)習(xí)不好不是因?yàn)樗麄冎橇ι嫌惺裁辞啡?，而是從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有足夠的向上動力（或?qū)ψ约盒判牟蛔悖┗蛟诟咧须A段因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等原因影響了正常的學(xué)習(xí)。
以上三種情況，不論是哪一種，都和家庭教育存在誤區(qū)或教育方式方法失當(dāng)有關(guān)系：第*種情況主要是家長溺愛孩子，對孩子的成長干預(yù)太多，給孩子的自我成長的空間太小，從而阻礙了孩子的心智發(fā)育，如果家長不及時覺醒并改變對孩子的教育方式，這類孩子以后往往會成為啃老一族；第二種情況，不論孩子的學(xué)習(xí)成績多么好，家長永遠(yuǎn)對孩子的表現(xiàn)不滿意，即對孩子要求過于苛刻，其結(jié)果是給孩子幫了倒忙，抑制了孩子的健康成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步，嚴(yán)重的會導(dǎo)致親子關(guān)系惡化，甚至?xí)?dǎo)致孩子患上心理疾??；第三種情況的家長基本上是憑感覺教育孩子，批評、指責(zé)、訓(xùn)斥甚至體罰孩子對他們來說是常態(tài)，而鼓勵和欣賞孩子卻可以忽略不計(jì)。
因此，決定支持孩子選擇復(fù)讀，必須要有兩個前提條件：
一是家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修煉。以往備考的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)利用好，重要的是對孩子在備考中幫了他們倒忙的教訓(xùn)要好好反思，更重要的是，要把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)梳理清晰后，內(nèi)化到自己的思想中，并靈活的以現(xiàn)在自己的言行當(dāng)中去，否則，重蹈覆轍將不可避免。
二是是否選擇復(fù)讀一定要以孩子的意見為主，家長可以把自己的想法向他們表達(dá)出來供其參考，畢竟，強(qiáng)扭的瓜不甜，重要的是，孩子被復(fù)讀也就難免被動學(xué)習(xí)，加之，復(fù)讀的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)屆高考，孩子要不能做到主動學(xué)習(xí)，想取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步是不現(xiàn)實(shí)的。
一般來說，孩子復(fù)讀的目的無非是想考上一個更理想的大學(xué)，但是，比此更重要的應(yīng)該是給家庭親子關(guān)系一個修復(fù)機(jī)會，讓孩子在各個方面均衡發(fā)展，這一點(diǎn)不論是對家長完善自己和家庭和睦，還是對孩子以后的成長都有著深遠(yuǎn)的積極意義！
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