學前教育課程
憑借多年的辦學經(jīng)驗,充分結合幼兒園和小學的差別,以養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣為宗旨,以培養(yǎng)各項能力為目標,使學生在玩中學,學中玩,在輕松愉悅的環(huán)境中完成由幼兒到小學生的過渡。
招生對象
班型
入學時間
班容量
2015年9月升小學兒童
暑假學前教育班
2015年7月6日—7月31日
35-40人
2016年9月升小學兒童
全年制學前班
2015年9月1日—2016年6月30日
35-40人
課 程
教學內容及培養(yǎng)目標
能 力
1. 讓孩子提前了解小學生活,培養(yǎng)孩子向往學校,渴望上學的情感;
2. 規(guī)范孩子上課行為,培養(yǎng)注意力及準確理解老師要求的能力;
3. 培養(yǎng)孩子時間觀念、任務意識、協(xié)作能力。
語 文
1. 掌握聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),會簡單拼音;
2. 養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢;
3. 隨詩識字,培養(yǎng)語感;
4. 20篇繪本故事,培養(yǎng)孩子思考能力,想象能力,語言表達能力。
數(shù) 學
1. 通過觀察等多樣化的活動激發(fā)孩子的興趣,熟練掌握數(shù)數(shù)、認數(shù)的方法;
2. 熟練掌握20以內數(shù)字的計算及基本書寫;
3. 通過物與數(shù)的結合,提高孩子抽象思維能力;
4. 初步培養(yǎng)孩子運用所學解決實際問題的能力。
英 語
1. 通過多樣化的互動教學模式培養(yǎng)孩子的學習興趣;
2. 掌握26個英文字母的發(fā)音及書寫;
3. 學習并掌握小學1年級階段核心詞匯。
活 動
輔課涵蓋:音樂、美術、手工、安全、國學、體育六大科目,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面素質教育發(fā)展;
2. 通過音樂、美術、手工課程,培養(yǎng)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,并鍛煉孩子感官能力;
3. 通過禮儀及國學對孩子進行品格教育,培養(yǎng)孩子律己、分享、感恩、承壓、寫作等優(yōu)秀性格;
4. 結合社會人際關系、自然災害等常見安全問題,給孩子樹立安全意識,加強安全應急防范能力。