石家莊冠明學(xué)校

冠明培訓(xùn)核心優(yōu)勢(shì) 冠明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介石家莊冠明教育是一所致力于青少年基礎(chǔ)教育與培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，秉承個(gè)性化教育理念，為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù)。冠明教育擁有杰出的管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，同時(shí)擁有最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)研發(fā)隊(duì)伍。經(jīng)過反復(fù)研究和大量實(shí)踐，根據(jù)現(xiàn)今中小學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)差異和目前國內(nèi)教育體制，推出“一站式全程課外輔導(dǎo)”體系：針對(duì)學(xué)生情況制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，在師資方面將經(jīng)驗(yàn)豐富的一線老師與專家坐診相結(jié)合，授課方式多樣，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)或名師小班教學(xué)。遵循“以學(xué)習(xí)主體為中心、注重學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、全程不間斷教學(xué)”三個(gè)原則，通過改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，為學(xué)生樹立自信心、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并迅速提高學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)成績(jī)。冠明教育堅(jiān)持以“寬天下父母心、圓學(xué)子成功夢(mèng)”為辦學(xué)宗旨，以“為每個(gè)需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人提供最優(yōu)質(zhì)的教育與服務(wù)”為使命，以“最用心的教育、最貼心的服務(wù)”為核心價(jià)值觀，致力于優(yōu)化國內(nèi)傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育，匯集基礎(chǔ)教育領(lǐng)域造詣精深專家，通過持續(xù)整合并創(chuàng)造高品質(zhì)教育資源，積極打造中國個(gè)性化輔導(dǎo)旗艦品牌。冠明培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì) 師資—教學(xué)水平的保障匯集石家莊市一中、二中、二十八中、四十中、四十三中、正中、衡中等中小學(xué)名師和學(xué)科帶頭人，共同組成了強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有教師均通過嚴(yán)格的教師選拔程序，層層篩選后入職冠明教育。效果—教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn) 所有的教學(xué)過程都是在教務(wù)部的監(jiān)控下，根據(jù)學(xué)生的原有基礎(chǔ)，制定科學(xué)的切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，建立定期信息反饋機(jī)制，層層落實(shí)，定期測(cè)評(píng)，具體安排授課時(shí)間和教學(xué)進(jìn)程以及深淺難易程度，必要時(shí)，可對(duì)原教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修改。要求老師每次上課前認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，滿一個(gè)月要對(duì)學(xué)習(xí)主體進(jìn)行測(cè)評(píng)，每周要與家長(zhǎng)和學(xué)生幾次，檢查月總結(jié)和教學(xué)效果，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師的反饋信息，以便及時(shí)改正，努力提高教學(xué)水平，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，保證教學(xué)效果。專業(yè)--教育界的職業(yè)操守我們有專業(yè)的師資、專業(yè)的模式、專業(yè)的員工，經(jīng)過不斷地總結(jié)和提升，我們以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最合理的規(guī)劃、最專業(yè)的培訓(xùn)，旨在為您打造高品質(zhì)的課程，為您提供最具專業(yè)性的、建議、課程體系及后續(xù)服務(wù)。創(chuàng)新--我們生存的動(dòng)力我們針對(duì)當(dāng)今學(xué)員的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過教研中心對(duì)考試模式、出題思路、記憶方法、學(xué)習(xí)者的接受方式等課題的潛心研究，開發(fā)出☆☆教育獨(dú)有的360°全方位個(gè)性化輔導(dǎo)模式、理念和方法，不斷推動(dòng)著輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)前進(jìn)的步伐，在節(jié)約學(xué)員時(shí)間和成本的前提下，使學(xué)員限度地得到應(yīng)試能力和高分提高。授課方法創(chuàng)新，是冠明教育永不停止前進(jìn)的步伐，同時(shí)，這也是☆☆教育在教育行業(yè)中成為佼佼者的秘訣。務(wù)實(shí)--這是傳統(tǒng)也是戒律在冠明教育，課程或針對(duì)鞏固基礎(chǔ)、或同步輔導(dǎo)、或進(jìn)行學(xué)習(xí)拔高，提升能力、或拓展?jié)撃?，決不向您推薦毫無實(shí)際意義、浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢的課程；經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)師合理規(guī)劃和總結(jié)的各類課程，決不會(huì)多加課時(shí)來賺取額外的學(xué)費(fèi)。因?yàn)閯?wù)實(shí)，才能讓您得到更多。冠明培訓(xùn)師資力量學(xué)科：語文主講年級(jí)：中學(xué) 教師標(biāo)簽：經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)、親和力強(qiáng)。教學(xué)理念:在課堂上，一定要充分善待學(xué)生，寬容學(xué)生，肯定學(xué)生！在教學(xué)過程中，善于抓住學(xué)生的興趣所在，可以將語文以一種簡(jiǎn)單易懂，活潑輕松的方式傳授給學(xué)生。在為學(xué)生打下良好基礎(chǔ)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以培養(yǎng)能獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，心態(tài)陽光健康的學(xué)生為教育的目標(biāo)。教學(xué)風(fēng)格性格開朗，語言幽默，善于溝通，親和力強(qiáng)。教學(xué)成果輔導(dǎo)過的學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平有所提高，作文成績(jī)進(jìn)步顯著，并且培養(yǎng)了對(duì)于語文的興趣，學(xué)生們都實(shí)現(xiàn)了語文成績(jī)的三級(jí)跳。教學(xué)特點(diǎn) 以生動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)講解，串起明晰的知識(shí)體系學(xué)科：數(shù)學(xué) 主講年級(jí)：小學(xué)，初中教師標(biāo)簽：精品小班優(yōu)秀老師直擊中考---資數(shù)學(xué)文教研員教學(xué)理念:你用什么樣的態(tài)度對(duì)待你的學(xué)習(xí)，你就會(huì)有什么樣的成績(jī)！段老師目前是冠明初中數(shù)學(xué)師訓(xùn)高級(jí)主管，中考數(shù)學(xué)領(lǐng)頭人，具有豐富的中考和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格情理結(jié)合型、幽默詼諧型、直觀簡(jiǎn)練型。教學(xué)成果 08年，王同學(xué)、李同學(xué)分別取得了117分的好成績(jī)；09年，黃同學(xué)、常同學(xué)兩位同學(xué)更是取得了118分的好成績(jī)；10年，肖同學(xué)、柏同學(xué)分別取得了116分，114分的好成績(jī)；這幾年所教的學(xué)生，很多順利考上了重點(diǎn)學(xué)校。09-10年所帶學(xué)生中，大多數(shù)在數(shù)學(xué)聯(lián)賽等競(jìng)賽中取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。教學(xué)特點(diǎn) 善于快速抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，從而進(jìn)行針對(duì)性的講解，對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)逐個(gè)擊破，已達(dá)到?jīng)_刺考試的目的。學(xué)科：英語主講年級(jí)：中學(xué) 教師標(biāo)簽：經(jīng)驗(yàn)豐富親切幽默教學(xué)理念:因材施教興趣提分！冠明教育英語核心教員，中學(xué) 英語一級(jí)教師。在授課內(nèi)容上做到了言簡(jiǎn)意賅，直接點(diǎn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。多年的教學(xué)中總結(jié)出有自己特色的教學(xué)體系，在金澤學(xué)員和家長(zhǎng)中有良好的口碑。教學(xué)風(fēng)格知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)；幽默詼諧。教學(xué)成果在本校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)員成績(jī)均有大幅度提高，深受廣大學(xué)生的信任，在金澤學(xué)員和家長(zhǎng)中有良好的口碑。教學(xué)特點(diǎn) 知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)；幽默詼諧。冠明培訓(xùn)學(xué)校環(huán)境冠明培訓(xùn)學(xué)校榮譽(yù) 冠明培訓(xùn)學(xué)員風(fēng)采

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藝考輔導(dǎo)

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授課學(xué)校: 石家莊冠明學(xué)校

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課程介紹

    藝考生輔導(dǎo)
    藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)考試文化課考試。大部分的藝術(shù)考生落榜的原因都是由于文化課沒有過關(guān)，一些熱門專業(yè)是雖然過線但是分?jǐn)?shù)太低，而無法被錄取。很多的老師教授提醒家長(zhǎng)，考生，要注重文化課，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    石家莊冠明教育根據(jù)藝術(shù)考生的實(shí)際情況，制定以基礎(chǔ)知識(shí)為根本的教學(xué)方案，從基礎(chǔ)做起，并有一定的提高。保證學(xué)生在高考中得到應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)，輕松過關(guān)。
    課程安排：
    ◆名師一對(duì)一：配備專業(yè)有著豐富藝考生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師，針對(duì)性強(qiáng)，擁有專屬自己的學(xué)習(xí)方案，有利于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與解題技巧的掌握。
    ◆精品特訓(xùn)班：2-10人，效率高，氛圍好，老師可以兼顧。按層次教學(xué)，分設(shè)基礎(chǔ)班、提高班。
    a、1對(duì)6：最多6人，我中心按層次組班。
    b、1對(duì)N：學(xué)生可以自找同伴，自組小班報(bào)名。
    ◆“特戰(zhàn)大班”：30人以上，充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氣氛。
    師資力量：針對(duì)藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，冠明教育藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)由具有豐富高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師悉心攻關(guān)補(bǔ)習(xí)，其均為石家莊在職名校名師。
    語文張老師：中學(xué)特級(jí)教師，任高中語文教學(xué)二十多年，多年參與高考閱卷。講課生動(dòng)活潑，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，短時(shí)間使學(xué)生成績(jī)有長(zhǎng)足進(jìn)步，深受廣大藝術(shù)生的好評(píng)。
    數(shù)學(xué)王老師：從事高三數(shù)學(xué)六年，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上任勞任怨，且講課條理清晰，分模塊進(jìn)行教學(xué)，并總結(jié)出高考必考題型120道，使藝術(shù)生在短時(shí)間快速奪高分，是一位難得的優(yōu)秀教師。
    英語賈老師：中學(xué)英語高級(jí)教師，常年帶高三畢業(yè)班，被評(píng)為石家莊骨干教師和學(xué)科名師。講課生動(dòng)活潑，對(duì)單詞記憶有特殊的方法，把復(fù)雜的語法知識(shí)用通俗的方式讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握，非常適合藝術(shù)生快速提高分?jǐn)?shù)，是我校的中堅(jiān)力量。
    課程特色：以考試為中心，以提高總分為目標(biāo)，按藝術(shù)生文化課起點(diǎn)和高考考點(diǎn)要求授課，每位學(xué)生都制定個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案，注重強(qiáng)化基礎(chǔ)，梳理知識(shí)體系，指導(dǎo)抓分技巧，并緊扣歷年高考動(dòng)向，精心編排試題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。落實(shí)知識(shí)、反復(fù)訓(xùn)練、力求把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際高考分?jǐn)?shù)。
    藝考生備考三部曲：
    ◆提分步：入學(xué)測(cè)評(píng)診斷
    冠明教育藝考班一直認(rèn)為，只有充分了解學(xué)生、懂得學(xué)生，才能教好學(xué)生。在我們的教學(xué)流程中，所有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)安排都是根據(jù)系統(tǒng)的測(cè)評(píng)報(bào)告而制定。
    ◆提分第二步：教、學(xué)、考全方位攻堅(jiān)
    冠明教育解決藝術(shù)生面臨的一個(gè)歷史性的尷尬問題，即“一輪沒學(xué)完，二輪趕不上，三輪學(xué)不會(huì)”。
    ◆提分第三步：效果輔導(dǎo)，誓達(dá)目標(biāo)
    冠明教育藝考生文化課輔導(dǎo)班為每一個(gè)藝考生制定一套最合適他的個(gè)性化沖刺方案，一線在職老師豐富經(jīng)驗(yàn)的陪讀老師全程跟蹤輔導(dǎo)。
    共同目標(biāo)：幫助藝術(shù)生樹立文化考試信心,力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)限度地提高文化課成績(jī)，考上理想大學(xué)！