適合學(xué)生
開(kāi)設(shè)課程
開(kāi)設(shè)原因
授課方式
基礎(chǔ)班 (及格分以下)
數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ)物理
化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法掌握不夠好,對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試課堂缺乏興趣,沒(méi)有一個(gè)良好系統(tǒng)的學(xué)習(xí)氛圍,沒(méi)有完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力不強(qiáng).
幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,針對(duì)性解決學(xué)員基礎(chǔ)薄弱,知識(shí)點(diǎn)混淆,解題思路偏差等問(wèn)題,及時(shí)有效梳理和鞏固課堂所學(xué)知識(shí),清理學(xué)習(xí)障礙,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,延伸相關(guān)知識(shí)。
提高班 (成績(jī)中等)
數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ)
在與學(xué)校同步的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生梳理歸納,拓展拔高,對(duì)在校所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)有效的梳理和鞏固,查漏補(bǔ)缺,不僅在知識(shí)上有積累,更主要在方法、站位上有突破。
對(duì)在校所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)有效的梳理和鞏固,查漏補(bǔ)缺;在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深,使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
突破班 (成績(jī)優(yōu)秀)
數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ)
以成績(jī)優(yōu)秀,能進(jìn)入各個(gè)學(xué)校重點(diǎn)班的學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象。側(cè)重提高自主學(xué)習(xí)能力,能高效結(jié)合課內(nèi)教學(xué)和課外學(xué)習(xí),補(bǔ)足在校內(nèi)教學(xué)中的“學(xué)不飽”和“學(xué)不好”。
對(duì)高考涉及到的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,包括了知識(shí)點(diǎn)精解析、解題方法指導(dǎo)、考試重難點(diǎn)突破方法。幫助孩子成績(jī)?nèi)〉猛黄疲瑯O
大提高學(xué)習(xí)效率
石家莊冠明教育高中課程簡(jiǎn)介:
高三年級(jí):
語(yǔ)文:基礎(chǔ)知識(shí),文言文閱讀,詩(shī)歌鑒賞,現(xiàn)代文賞析、綜合運(yùn)用、作文等涉及到的知識(shí)點(diǎn),冠明教育名師在課堂中將逐個(gè)講解,各個(gè)擊破。
數(shù)學(xué):等差數(shù)列與等比數(shù)列、利用數(shù)列遞推求通項(xiàng)、數(shù)列的前n項(xiàng)和與數(shù)列綜合等高中三年級(jí)重 難點(diǎn)。冠明教育名師將為你庖丁解牛,滲透高考,為你通向象牙塔鋪平道路。
外語(yǔ):從聽(tīng)力、語(yǔ)法、完形填空到各種類(lèi)型的寫(xiě)作,全方位為同學(xué)們進(jìn)行細(xì)致講解,為高考成績(jī)加分,圓清華北大夢(mèng)。
理綜:物化生輔導(dǎo),結(jié)合高考要求對(duì)整個(gè)高三的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合梳理并適度提高及對(duì)整個(gè)高中物化生知識(shí)融會(huì)貫通,使學(xué)生面對(duì)高考從容不迫。
文綜:史地政輔導(dǎo),結(jié)合高考要求對(duì)整個(gè)高三的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合梳理并適度提高及對(duì)整個(gè)高中史地政知識(shí)融會(huì)貫通,使學(xué)生面對(duì)高考從容不迫。