1、針對(duì)舊學(xué)期查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)
2、針對(duì)新學(xué)期預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),提前起跑
3、
數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)擊破,摸準(zhǔn)主線,全面貫通
初三學(xué)習(xí)特點(diǎn):
備戰(zhàn)中考、查漏補(bǔ)缺、調(diào)節(jié)壓力。方法指導(dǎo):系統(tǒng)加深、綜合訓(xùn)練、重難點(diǎn)突破。
子美教育一對(duì)三VIP輔導(dǎo),是在子美教育一對(duì)一輔導(dǎo)成功開(kāi)展以來(lái)的礎(chǔ)上,立足于學(xué)生及家長(zhǎng)的多層次需要,本著學(xué)生滿意的教育理念,精選子美教育輔導(dǎo)中心的優(yōu)秀師資,以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的目的,為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)項(xiàng)目。
1、子美教育一對(duì)三VIP輔導(dǎo)教育理念:
讓學(xué)生接受最適合自己的學(xué)習(xí);用知識(shí)照亮學(xué)生心靈;用方法培養(yǎng)學(xué)生技能。
2、子美教育一對(duì)三VIP輔導(dǎo)教學(xué)方法:
注重因材施教;緊抓重點(diǎn)考點(diǎn);講究教學(xué)互動(dòng);強(qiáng)化思維訓(xùn)練;提高學(xué)習(xí)能力;促成習(xí)慣養(yǎng)成。
3、子美教育一對(duì)三VIP輔導(dǎo)教育的特色:
中學(xué)生的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)相結(jié)合;心理與學(xué)習(xí)診斷相結(jié)合:思維訓(xùn)練與目標(biāo)激勵(lì)相結(jié)合。
1)研究型的教育:建立由專家,學(xué)者,一線初高中教師組成的研究隊(duì)伍,專門研究中學(xué)教育規(guī)律,而不是純粹的商業(yè)教育培訓(xùn)。
2)綜合型的教育:注重健康人格的培育,思維方式的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)方法的探索,知識(shí)的傳授,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,不同于一般的培訓(xùn)學(xué)校或家教中心的單純的知識(shí)補(bǔ)課。
3)個(gè)性化的教育:通過(guò)教育心理,學(xué)習(xí),對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷,檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握、運(yùn)用,以及學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,思維方式等方面的情況,根據(jù)同類項(xiàng)合并原理,進(jìn)行分班,實(shí)施分層針對(duì)性的教學(xué),真正因材施教,補(bǔ)救學(xué)校的統(tǒng)一教育模式的弊端。