一對(duì)一 選文合
自2000年以來,越來越多的家庭開始選擇一對(duì)一,文合教學(xué)團(tuán)隊(duì)助力千萬家庭的教育夢(mèng)想,一個(gè)孩子一套專屬提分方案,一支教師團(tuán)隊(duì)教導(dǎo)一個(gè)孩子,一家機(jī)構(gòu)讓孩子的明天擁有更多選擇。我在文合。
高效提分需要針對(duì)性輔導(dǎo)
根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)環(huán)境等,制定一個(gè)針對(duì)性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法,由一個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師去進(jìn)行輔導(dǎo)。從而從根本上改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
文合一對(duì)一課程介紹
文合一對(duì)一定制課程非常適合想提高成績,不適合按大班進(jìn)度聽課的學(xué)員。文合一對(duì)一課程會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平及目標(biāo)成績,采用分項(xiàng)目授課的方法,由優(yōu)秀老師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),靈活安排課程時(shí)間及學(xué)習(xí)進(jìn)度。我們一對(duì)一定制的課程是一切以學(xué)生個(gè)體為導(dǎo)向。這體現(xiàn)在我們課程設(shè)置的方方面面。
1.我們會(huì)安排學(xué)生做一次細(xì)致的面談和水平測(cè)試,充分了解學(xué)生的水平和切身感受的難點(diǎn),然后再此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的具體情況擬定一個(gè)針對(duì)該學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在和學(xué)生充分溝通后制定出較終方案。
2.我們會(huì)在課程結(jié)束時(shí)??己湍?键c(diǎn)評(píng)。在整個(gè)授課過程中哦,我們也會(huì)通過階段性測(cè)試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并隨時(shí)做出必要的調(diào)整,以較大限度保證教學(xué)質(zhì)量。
3.我們一對(duì)一定制課程的來時(shí)都是優(yōu)秀的、極富經(jīng)驗(yàn)的老師。