石家莊鳳凰機(jī)器人
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進(jìn)入人工智能時(shí)代，智能設(shè)備正在我們的生活中大范圍的應(yīng)用。而采用VR或AR技術(shù)的智能設(shè)備是人工智能的較好載體。目前流行的穿戴式智能設(shè)備大多采用這兩種技術(shù)實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，人與智能的交互。如何盡快讓青少年了解這些前沿技術(shù)，讓青少年學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技術(shù)，適應(yīng)人工智能時(shí)代的這些新變化，成為教育工作者的重要責(zé)任。
鳳凰機(jī)器人2.0新課程行業(yè)內(nèi)采用AR技術(shù)，學(xué)員們打開(kāi)HelloMaker APP，掃描本節(jié)課的識(shí)別圖進(jìn)行AR互動(dòng)游戲。通過(guò)課前AR互動(dòng)游戲來(lái)激發(fā)小朋友們上課的樂(lè)趣。布克的生活共18本教材，90節(jié)課，每節(jié)課都以原創(chuàng)的繪本故事講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事，來(lái)引入本節(jié)課的主題。帶給孩子全新的科技體驗(yàn)。
AR（AugmentedReality），增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，字面解釋就是，「現(xiàn)實(shí)」就在這里，但是它被增強(qiáng)了，被誰(shuí)增強(qiáng)了？被虛擬信息。AR指的是在現(xiàn)實(shí)世界上疊加由計(jì)算機(jī)生成的虛擬形象，提供一個(gè)混合的視覺(jué)。鳳凰機(jī)器人將虛擬的故事場(chǎng)景與孩子的搭建積木相結(jié)合，創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)孩子手腦并用，現(xiàn)實(shí)與虛擬結(jié)合的新的教學(xué)場(chǎng)景，極大地增強(qiáng)了青少年對(duì)科技的參與感與體驗(yàn)感。
在鳳凰機(jī)器人全新的HelloMaker智能搭建課程之布克的生活包涵了18本繪本教材，30場(chǎng)VR虛擬場(chǎng)景和108個(gè)AR互動(dòng)游戲。小朋友們可以和虛擬場(chǎng)景中的人物進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行積木的搭建，像做游戲一樣的完成各項(xiàng)任務(wù)。在饒有趣味的故事情節(jié)中受到樂(lè)觀向上，積極開(kāi)朗的人生態(tài)度的熏陶。并且VR與AR課程更有利于親子互動(dòng)，極大的加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融的趣味。
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