課程介紹
魔抓Scratch創(chuàng)意編程課程介紹
教學(xué)對象:8-15歲的小學(xué)或初中學(xué)生
基礎(chǔ)要求:認識漢字,具有基本的數(shù)學(xué)知識和邏輯判斷能力。

隨來隨上
有意入營的學(xué)員無需等候、不用湊班、隨來隨上。目前兩個教室每周分別安排五到六個授課時段,每次兩小時,上課頻率建議每周一次,如果學(xué)員興趣十分強烈也有時間的話,一周兩到三次也可,在開放授課時段內(nèi),只要確認,學(xué)員自愿靈活選課,進度可快可慢。
小班授課
小班即是每位老師帶的學(xué)員不超過六名,每個開放授課時段內(nèi)有一到兩名主講老師,也有助教老師。學(xué)員之間的進度各有差異,不同級別的學(xué)員可能在一起上課,教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)作品各不相同,大家一起討論、互相測試作品并提出修改建議。小班可針對不同年齡和基礎(chǔ)的學(xué)生從零起步、由淺入深,老師針對學(xué)員的進度和特點一對一指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)員“自主學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。
學(xué)費一貫制
一個學(xué)期21次課,按學(xué)期繳納學(xué)費。學(xué)員連續(xù)在學(xué)期間,續(xù)費時遇價格調(diào)整也保持不變,按入學(xué)時的學(xué)費標準收取。
授課大綱
我們自主研發(fā)的原創(chuàng)教案,囊括了豐富的學(xué)科知識,最顯著的教學(xué)特點是:學(xué)生幾乎每堂課上都能獨立完成一個作品。老師給予學(xué)生充分信任和自由,讓他們體驗自主探索式學(xué)習(xí),以快樂創(chuàng)造為驕傲,學(xué)生們充滿自豪感和成就感。這一系列充滿創(chuàng)意、豐富多彩、由淺入深的教案因此于2011年入選中國科技館,2015年成為中國科協(xié)“探索計劃”創(chuàng)意編程普及項目教案輸出及培訓(xùn)主講單位。
以下展示入門級教學(xué)的部分內(nèi)容,可以初步了解創(chuàng)意編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容:

魔法師升級體系
為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,阿兒法營獨創(chuàng)并設(shè)計“創(chuàng)意編程魔法師升級體系”:白衣 →綠衣 →藍衣 →紫衣 →橙衣 →黑衣魔法師 不按學(xué)生年齡,而是根據(jù)其編程的綜合能力,按照積分制進行評定,授予相應(yīng)的魔法師等級。
對照原有學(xué)習(xí)路徑 入門級→初級→中級→高級→研究級→助教級,入門級水平大約相當于“白魔法師”;初級水平相當于“綠魔法師”……
視頻課件統(tǒng)一教學(xué)
2014年下半年,營內(nèi)已經(jīng)實現(xiàn)入門級和初級課程全部視頻授課,視頻課件由余宙華老師親自錄制,經(jīng)過他多年教學(xué)經(jīng)驗的沉淀和積累,將教學(xué)重點全面融入課件。經(jīng)過實踐檢驗,視頻教學(xué)效果良好,教學(xué)質(zhì)量得以保證,老師在課上更多是在引導(dǎo)和答疑,學(xué)員根據(jù)自己的基礎(chǔ)和進度,反復(fù)或跳躍式觀看課件。通過課堂小測試,老師對某些進度較快的學(xué)員適當調(diào)整和安排教學(xué)進度,保護學(xué)員在創(chuàng)意編程學(xué)習(xí)中的興趣和動力。
外部教學(xué)的教案設(shè)計
越來越多的校內(nèi)外機構(gòu)邀請阿兒法營外出教學(xué),外部教學(xué)每次課都不滿兩小時,學(xué)生人數(shù)在15-30人左右,只能根據(jù)中等進度學(xué)生的水平設(shè)計教案,和小班一對一教學(xué)方式完全不同。我們只能放慢進度,降低難度,在正式引入營內(nèi)系列教案作品之前先以一些擴展性強、有針對性的作品做好鋪墊。舉例來說,一般營外教學(xué)大約在第10-20次基礎(chǔ)課之后,確定大部分學(xué)生都已打好基礎(chǔ),才能銜接營內(nèi)入門級教案,對于一些天賦較好且興趣強烈的學(xué)生,不太適合大班的授課進度。
阿兒法營創(chuàng)意編程教學(xué)中心
CBD教室:北京市朝陽區(qū)東三環(huán)30號紫荊豪庭2座(地鐵呼家樓B口)
人大教室:北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路48號48號科技會展中心2號樓(人民大學(xué)地鐵C口)