石家莊湯姆客少兒英語
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海外學(xué)習(xí) 英語語境培養(yǎng)，步入世界舞臺
借助豐富、權(quán)威的海外資源，已經(jīng)形成了集游學(xué)、國內(nèi)外冬夏令營及國際教育三位一體的立體式教育服務(wù)體系，把中國與世界的教育資源共享、學(xué)術(shù)對接變?yōu)楝F(xiàn)實。
項目優(yōu)勢
成熟團隊
1.通過語音專項訓(xùn)練，讓孩子循序漸進的了解到字母及詞根的發(fā)音。
2.發(fā)音練習(xí)并非不斷重復(fù)某個音，而是感受字母在不同的單詞。
結(jié)業(yè)證書
通過語音專項訓(xùn)練，讓孩子循序漸進的了解到字母及詞根的發(fā)音,讓孩子循序漸進的了解到字母及詞根的發(fā)音。
與世界同步的九大方法
Situational Methodology
情景教學(xué)法
情景教學(xué)法是摒棄了傳統(tǒng)的灌輸性教學(xué)，重視呈現(xiàn)與練習(xí)教學(xué)內(nèi)容的情景，在設(shè)定情景中來體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容，開發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在設(shè)定情景中理解語意，通過參與教學(xué)活動來無意識練習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
Task Teaching Methodology
任務(wù)教學(xué)法
傳統(tǒng)英語教學(xué)法中主要依靠枯燥的機械性模仿，重復(fù)操練來學(xué)習(xí)英語技能，傳統(tǒng)教學(xué)是將學(xué)生看作是被動的產(chǎn)生回應(yīng)的有機體。而任務(wù)學(xué)習(xí)法是將學(xué)生視為主動體，讓學(xué)生使用所學(xué)語言，與小組伙伴通過語言溝通，分工協(xié)作來完成任務(wù)。
Immersion Education
浸泡式教學(xué)法
教師為學(xué)生提供充分的純英文語言環(huán)境，以語言智能，身體運動智能，音樂智能，自然觀察智能等模式讓學(xué)生獲得多形式的語言輸入輸出訓(xùn)練。通過用英語來理解、閱讀、表達和思考來建立與培養(yǎng)英語思維。
Multi-intelligence
多智能教學(xué)法
此教學(xué)法采用先進的多媒體教學(xué)，突破傳統(tǒng)式教學(xué)，以語言能力開發(fā)，音樂律動運用，團隊合作，體感游戲，語言自主運用，多元素教學(xué)游戲參與，評價與發(fā)散性思維培養(yǎng)等多元化教學(xué)方式，充分幫助學(xué)生平衡及開發(fā)八大智能：語音智能，音樂智能，數(shù)理邏輯智能，視覺空間智能，身體運動智能。
Cooperation Teaching Methodology
合作教學(xué)法
合作學(xué)習(xí)法是學(xué)生們在課堂上以小組為單位共同努力完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們在學(xué)會合作的同時，獲得自信、綜合學(xué)習(xí)能力的提升、信息量的開拓。
Content Teaching Methodology
內(nèi)容型教學(xué)法
在使用英語的過程中來培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，提升英語語感和運用能力的教學(xué)法是本套教材的設(shè)計理念之一。教材中所采用的素材均來自國家地理真實故事和真實圖片，讓學(xué)生感受到世界上真實的故事和新奇的知識、體驗探險和發(fā)現(xiàn)所帶來的興奮和喜悅，擴大視野、培養(yǎng)世界性思維，同時積累語言知識。
Phonics
自然拼讀教學(xué)
與象形文字的漢字不同，英語是音與形基本對應(yīng)的文字。自然拼讀法目前被視為英語國家兒童習(xí)得英語讀寫能力的有效方法，實踐也證明它也是二語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則和拼讀技巧的有效方法。
Control Teaching Methodology
控制教學(xué)法
控制學(xué)習(xí)法是一種針對學(xué)生學(xué)習(xí)類型差異，給予個性化學(xué)習(xí)關(guān)注和培養(yǎng)的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生性格、天賦、能力、興趣等情況的不同，給予學(xué)生不同的要求和指導(dǎo)，使學(xué)生們共同進步成長。
Total Physical Response
全身肢體反應(yīng)教學(xué)法
全身肢體反應(yīng)教學(xué)法是通過肢體反應(yīng)與語言的契合，來完成教學(xué)內(nèi)容的解釋，教學(xué)指令的理解與執(zhí)行，來強化學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和聽說反應(yīng)能力，促進語言與肢體反應(yīng)的快速條件反射。此方法特別適合為幼兒及小兒童階段的學(xué)生訓(xùn)練語言條件反射，語感訓(xùn)練，激發(fā)參與性與學(xué)習(xí)興趣。
完整連續(xù)的螺旋式上升課程體系
孩子的學(xué)習(xí)情況，爸媽實時掌握
學(xué)以致用，在湯姆客不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語語言、用英語學(xué)習(xí)學(xué)科知識、掌握英語思維，更是讓孩子從小用所學(xué)分析、解決生活中的問題
孩子口語學(xué)習(xí)，不再局限于課堂
學(xué)以致用，在湯姆客不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語語言、用英語學(xué)習(xí)學(xué)科知識、掌握英語思維，更是讓孩子從小用所學(xué)分析、解決生活中的問題
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