班 制:1--2人小班
時(shí) 間:隨到隨學(xué)
歐韻葡萄牙語(yǔ)堅(jiān)持以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力,制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。歐韻葡萄牙語(yǔ)專職教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助每一位學(xué)生學(xué)好葡語(yǔ),使用葡語(yǔ)。河北歐韻小語(yǔ)種教育,專注于德語(yǔ).西班牙語(yǔ).法語(yǔ).意大利語(yǔ).葡萄牙語(yǔ).俄語(yǔ).阿拉伯語(yǔ)等歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)服務(wù)。以通行歐洲為目標(biāo),讓每一位學(xué)員成為地道的歐洲語(yǔ)言使用者。
河北歐韻小語(yǔ)種教育為每一位學(xué)員量身定制專屬課程,提供專屬學(xué)習(xí)方案。任教老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,均有常年海外求學(xué)工作經(jīng)歷,授課內(nèi)容實(shí)用。學(xué)校堅(jiān)持高品質(zhì)小班授課,零起點(diǎn)高效學(xué)習(xí),每個(gè)班級(jí)不超過(guò)三人,教師針對(duì)每個(gè)學(xué)員制定專屬課程。使學(xué)員擺脫“啞巴外語(yǔ)”的窘境,真正做到無(wú)障礙溝通。
葡萄牙語(yǔ)(葡萄牙語(yǔ):Portugu?s)簡(jiǎn)稱葡語(yǔ),屬于印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼語(yǔ)支。葡萄牙語(yǔ)是世界上少數(shù)幾種分布廣泛的語(yǔ)言,同時(shí)也是世界上第五(或六)大語(yǔ)言。葡萄牙語(yǔ)是繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后世界上使用較廣泛的語(yǔ)種之一。截止至2013年,全世界共有約230,000,000的人口使用葡萄牙語(yǔ)(Portugu?s),是世界流行語(yǔ)種的第6位,僅次于漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)。葡萄牙語(yǔ)的使用者絕大部分居住在巴西,而只有1200萬(wàn)左右使用者居住在葡萄牙。葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言或者通用語(yǔ)言的國(guó)家和地區(qū):葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、幾內(nèi)亞比紹、佛得角、圣多美和普林西比、東帝汶、中國(guó)澳門。雖然只有很少澳門人或歐亞人口使用葡萄牙語(yǔ),但是葡萄牙語(yǔ)作為中國(guó)澳門的官方語(yǔ)言之一,依然保持著和中文一樣的官方地位。歐洲的葡萄牙語(yǔ)(葡葡)和巴西葡萄牙語(yǔ)(巴葡)之間的關(guān)系同英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)類似:巴西葡萄牙語(yǔ)來(lái)自于葡萄牙葡萄牙語(yǔ),但是由于巴西的歷史原因,其語(yǔ)音,語(yǔ)法,以及詞匯和歐洲葡萄牙語(yǔ)有區(qū)別。歐洲葡萄牙語(yǔ)常被作為標(biāo)準(zhǔn)的葡萄牙語(yǔ),是一種美麗的語(yǔ)言,它蘊(yùn)藏了許多的驚喜。它擁有巨大的拉丁語(yǔ)發(fā)端詞匯量。雖然它很類似于其它語(yǔ)言,但是仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)葡萄牙語(yǔ)所特有的魅力和色彩。 二者差別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音和詞匯兩方面,語(yǔ)法上的差別非常小。語(yǔ)音差別是幾百年來(lái)逐漸形成的,所以聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些不同。詞匯差別是因?yàn)榘推先谌肓朔浅6嗟膱D皮語(yǔ)和非洲語(yǔ)言的詞匯,導(dǎo)致巴葡中的某些詞在葡葡里不存在或意思有所區(qū)別。 如果巴西人和葡萄牙人進(jìn)行口語(yǔ)交流,雙方都能立即分辨出各自的發(fā)音、詞匯、用語(yǔ)習(xí)慣是不同的,但這些差別完全不會(huì)影響雙方的理解,較多也就是對(duì)話初期互相有點(diǎn)不適應(yīng)而已。如果是書(shū)面語(yǔ)交流,那差別就是更微乎其微了。