
我們的藝術(shù)營與美國接軌,把純正的美國藝術(shù)營落地中國。在寒暑假期間,連續(xù)5天的半日營,讓孩子們沉浸在藝術(shù)的空間里,共同完成藝術(shù)項目。從過程中體驗用藝術(shù)學(xué)習(xí)多學(xué)科,體驗集體創(chuàng)造帶來的快樂,讓孩子的想象力與創(chuàng)造力得到*大限度的激發(fā),提高社交能力和協(xié)作能力。

“教室里的藝術(shù)博物館”課程
時間跨度長達上下五千年。
涵蓋了從古代藝術(shù)、中世紀(jì)藝術(shù)、當(dāng)代早期藝術(shù)一直到現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的完整的藝術(shù)史。洞窟藝術(shù)、埃及法老面具、希臘花瓶藝術(shù)、米開朗琪羅、文藝復(fù)興、葛飾北齋、日本江戶時代浮世繪,梵高的星空、后印象派、米羅、超現(xiàn)實主義、波洛克、抽象表現(xiàn)主義、李奇登斯坦、現(xiàn)代波普藝術(shù)等……
地域跨度寬廣,遍及世界每一個角落。
課程將來自全世界每一個角落的不同國家的藝術(shù)形式,包括了非洲、亞洲、歐洲、大洋洲、拉丁美洲和加勒比海以及北美洲,都帶到了小朋友的視線里。如澳洲土著點狀繪畫藝術(shù)、波蘭剪紙藝術(shù)、墨西哥亡靈節(jié)藝術(shù)、阿拉伯花紋藝術(shù)、日本和服藝術(shù)、因紐特藝術(shù)、夏威夷樹皮布藝術(shù)等……
內(nèi)容包羅萬象。
課程創(chuàng)意靈感覆蓋地球上的生物、音樂、建筑、攝影、電影、神話、自然科學(xué)、美食、城市與國家、時尚、以及空間與場所等等,帶著孩子們用藝術(shù)的方式認識大千世界,有靈萬物。

艾涂圖讓孩子們用自己的方式學(xué)習(xí)藝術(shù)。提供從20個月到12歲的完整的藝術(shù)教育課程,從孩子的角度出發(fā),采用符合 不同年齡段學(xué)習(xí)特點的方式方法和課程設(shè)計,讓孩子們通過體驗和親自動手創(chuàng)作的方式,來感知藝術(shù),創(chuàng)作自己獨一無 二的藝術(shù)作品。
我們的課程按照兒童發(fā)育特點,分為三個階段:
20-36月齡 Twoosy Doodlers
這個階段的小朋友,對于世界的認識在于通過自己的感官體驗而學(xué)習(xí),理解能力遠超于閱讀及表達能力,通過大動作來進行肢體的掌握和鍛煉、鍛煉手部肌肉控制。艾涂圖課程在此階段通過各種不同的工具和豐富的材料,讓小朋友親自了解工具和感受世界;通過大動作的運動鍛煉手臂肌肉的控制;用不同的藝術(shù)家風(fēng)格和創(chuàng)作方式,增加對于藝術(shù)的親近感;用藝術(shù)進行非語言表達,幫助他們發(fā)展對自我和世界的認識。
3-6歲 Mini Doodlers
這個年齡段的小朋友有了一定認知能力,對事物擁有自發(fā)的、豐富的想象性思考,動手能力得到提升,能夠聽從三步指令,提高精細動作的把握,語言能力飛速發(fā)展,希望能夠表達更多內(nèi)容。艾涂圖課程在此階段通過豐富的藝術(shù)家和多元文化,全面鼓勵小朋友的想象性思考,引導(dǎo)他們想象不同的內(nèi)容,表達不同的觀點。通過創(chuàng)作材料的綜合使用,以及多步驟、混合技法的創(chuàng)作,提高藝術(shù)感受力,培養(yǎng)全球化視野,提高事物聯(lián)想能力和表達能力。
6-12歲 Doodlers
這個年齡段的小朋友認知、表達以及繪畫各方面能力都有一定程度的積累,對藝術(shù)有了更高的要求和更多表現(xiàn)力的需求,精細動作能力較強,思維模式逐漸形成。艾涂圖課程在此階段增加了更多藝術(shù)家及藝術(shù)風(fēng)格課程,以及更多技法的呈現(xiàn)。在滿足他們對藝術(shù)的期待,幫助他們增強作品表現(xiàn)力的同時,通過廣博多元的視角,幫助小朋友打破慣性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
在艾涂圖我們用啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維
藝術(shù)是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的zui佳方式。在這樣的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中,會涉及到非常多孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。通過符合孩子的特點,進行啟發(fā)四部曲,即引發(fā)討論、設(shè)置問題和挑戰(zhàn)、獨立解決問題,引導(dǎo)想象性思考,以及正向激勵和表揚。

與美國同步的藝術(shù)
被美國多家幼兒園和小學(xué)采納的藝術(shù)課程。課程由美國知名藝術(shù)家和教育家共同研發(fā)設(shè)計,耗資近百萬美元。課程高于“美國視覺藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)”。
理解孩子的藝術(shù)
理解孩子的學(xué)習(xí)方式,采用趣味的授課形式,按照不同年齡孩子發(fā)育特點,進行分階段授課。使用結(jié)構(gòu)式課程進行實時教學(xué),即Plan, Do, Review, 培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
安全用心的藝術(shù)
課程中全程使用安全無毒的美國繪兒樂產(chǎn)品,讓孩子的創(chuàng)作更安心。每堂課程創(chuàng)作結(jié)束后,老師會使用艾涂圖具有知識產(chǎn)權(quán)的Frame,將小朋友的作品精心裝裱,艾涂圖認為孩子的獨特表達值得尊重。
艾涂圖培養(yǎng)特色
參與艾涂圖課程學(xué)習(xí)過程,更有益于提升孩子們的:
培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新性解決問題的能力 ;
培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞力及審美能力;
培養(yǎng)多元文化視野 ;
想象力專注力公眾表達能力思考能力;
非語言表達方式發(fā)展精細動作發(fā)展語言及社交能力。
