科學的抑制原始反射教學環(huán)節(jié)
一，一家專注原始反射對嬰幼兒成長發(fā)育關鍵期影響，提出針對原始反射的多項科學有效地抑制方式。
系統(tǒng)的內耳前庭訓練方法
二，一家從源頭開始關注嬰幼兒對外信息輸入渠道，提出鍛煉嬰幼兒內耳前庭系列訓練目標。
精準的跨越中線訓練目標
三，一家針對嬰幼兒左右腦功能劃分，提出在嬰幼兒運動模式中強化跨越人體中線的重要作用。
明確的自然發(fā)展順序階段性指導
四，一家遵循嬰幼兒自然發(fā)展順序規(guī)律，為每個獨立的嬰幼兒在學習過程中設置專門鍛煉體系以及課程安排。
有效的學習障礙預防方法
五，一家針對嬰幼兒獲得學習技能的正常方式受損引起的學習障礙提出專門預防不必要之學習障礙的訓練方法以及課程目標設置。
改變帶養(yǎng)環(huán)境的課程
六，一家真正意義的讓父母全程的課程，通過父母MBA課程讓帶養(yǎng)人可以在有充分的理論知識，通過“心任務”讓帶養(yǎng)人和孩子動手作家庭作業(yè)，讓專業(yè)早教從課堂延伸至家庭。
天才藝術創(chuàng)造課是為了豐富寶寶的藝術體驗，發(fā)展寶寶的想象力和創(chuàng)造力而設置的一門培藝課程。藝術主題廣泛，觸及到生活中的各個方面，通過生活中熟悉的情境與話題來充分調動寶寶動手動腦的興趣，進而來感受和學習各種藝術元素。課程遵循由易入難的規(guī)律，鍛煉寶寶的手與眼、大腦與手的協(xié)調能力，并對色彩、形狀、線條、觸感等藝術元素形成一定認知。孩子專心于藝術創(chuàng)作的時候，他們的專注力，想象力，空間感，表現(xiàn)力以及情商都會得到很大的提高。創(chuàng)做完之后，通過集體分享，對孩子的語言表達能力和自信心也是一個很好的鍛煉。同時為孩子創(chuàng)造一個共同學習的平臺，相互吸收，相互促進，一同插上藝術的雙翼，在藝術的殿堂里展翅翱翔。
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