科學(xué)的抑制原始反射教學(xué)環(huán)節(jié)
一，一家專注原始反射對嬰幼兒成長發(fā)育關(guān)鍵期影響，提出針對原始反射的多項科學(xué)有效地抑制方式。
系統(tǒng)的內(nèi)耳前庭訓(xùn)練方法
二，一家從源頭開始關(guān)注嬰幼兒對外信息輸入渠道，提出鍛煉嬰幼兒內(nèi)耳前庭系列訓(xùn)練目標(biāo)。
精準(zhǔn)的跨越中線訓(xùn)練目標(biāo)
三，一家針對嬰幼兒左右腦功能劃分，提出在嬰幼兒運動模式中強化跨越人體中線的重要作用。
豐富的早期音樂體驗可以幫助寶寶在很多方面的學(xué)習(xí)上的成功，當(dāng)孩子演奏樂器或聆聽音樂時，大腦在嘗試著處理對音調(diào)和節(jié)奏的接收和理解。而且他們在空間推理上表現(xiàn)出驚人的能力。數(shù)學(xué)專家指出，孩子運用節(jié)拍，節(jié)奏和旋律的時候，他們開始認(rèn)識到數(shù)學(xué)PATTERN。當(dāng)他們跟節(jié)奏拍樂器的時候，大腦中得某些神經(jīng)元已經(jīng)被激發(fā)了。神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)可以完成更復(fù)雜的任務(wù)，比如瞬時空間推理能力等。
Kindermusik作為瑞德啟蒙教育的優(yōu)秀課程之一，它的目標(biāo)是全面促進寶寶的發(fā)育，同時我們也很重視音樂的體驗以及對寶寶其他發(fā)面發(fā)育的重要性：生理，情感，認(rèn)知，語言，社交。這些考量都很好的溶于kinder每一個活動中,致力于給寶寶好的學(xué)習(xí)體驗。嬰幼兒教育專家的理論表明，寶寶只對自己感興趣的東西有反應(yīng)。他們會自己重復(fù)一切自己喜歡的事情，包括歌曲，音樂和游戲。在kinder，對一個相同的活動重復(fù)的建設(shè)和延伸，能夠幫助寶寶在活動的重復(fù)中逐漸掌握和熟練，從而培養(yǎng)他們良好的樂感。
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