上課走神、作業(yè)粗心、坐不住、記不住、拖拉，表現為比較明顯的“專注力差”，其實，學業(yè)問題不過是冰山一角，缺乏自控力的孩子在情緒、人際和生活上都缺乏競爭力，6+專注力訓練營在改善兒童注意力機制的基礎上，強調幫助兒童增強內在力量，讓他們獲得更好的自控力。
練預期效果 ·能夠進行積極的自我對話
·學會自我平靜以獲得控制的技巧
·知道如何集中注意以達成目標
·增強忍耐力，能夠延遲滿足
·更好的主動注意技巧；
·知道如何從外界獲得積極信息以增強內在力量
6+專注力有何不同 目前國內常見的專注力訓練，主要分為兩個流派，一種純粹在注意力機制上，通過感覺統(tǒng)合訓練，改善生理機能；另一種則著眼于學習表現和學習輔導，幫助兒童改善讀寫習慣。而6+專注力在改善兒童注意力機制的基礎上，強調幫助兒童增強內在力量，讓他們獲得更好的自控力，這種自控力將不僅僅表現在學習和作業(yè)上，也同時體現在情緒、人際、目標和問題解決中，更是他們獲得成功的保障。
訓練效果預期:
● 能夠進行積極的自我對話；
● 知道如何從外界獲得積極信息以增強內在力量；
● 學會自我平靜以獲得控制的技巧；
● 知道如何集中注意以達成目標；
● 增強忍耐力，能夠延遲滿足
● 更好的主動注意技巧
課程形式: 分齡訓練，因“齡”施教每個年齡段的孩子，專注力發(fā)展都有著固有的特點。跟隨兒童專注力發(fā)展特點的訓練才是科學的訓練！專注力課程根據兒童年齡及專注力發(fā)展的特點劃分為3個階段，分別為： P1階段：2-4歲 P2階段：5-7歲 P3階段：8-12歲
● 每次訓練時間為70分鐘，每周可進行1-2次訓練；
● 課程配套：每日訓練報告+家庭訓練計劃
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