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確定目標(biāo)院校二十年經(jīng)驗(yàn)積累 精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析 人脈搭建院校
工科、商科占一半。事業(yè)單位+民營(yíng)企業(yè)占31%；外資和國(guó)有企業(yè)占55%；自主創(chuàng)業(yè)和其他占14%。行業(yè)分布：以金融服務(wù)行業(yè)、制造業(yè)、TMT、房地產(chǎn)及建筑工程、石油化工、IT、能源環(huán)保、互聯(lián)網(wǎng)居多。工作職能：技術(shù)、戰(zhàn)略管理、業(yè)務(wù)拓展、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管理居多。
主要以工科、人文學(xué)科和商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科背景為主。民企+外資+合資企業(yè)占57%；國(guó)企+自主創(chuàng)業(yè)占30%。行業(yè)分布：以金融、IT、電子、信息通訊、文化產(chǎn)業(yè)、管理、新興產(chǎn)業(yè)、教育、國(guó)際貿(mào)易、生物醫(yī)藥、互聯(lián)網(wǎng)、食品餐飲旅游行業(yè)居多。工作職能：戰(zhàn)略管理、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管理、危機(jī)公關(guān)、品牌管理、客戶管理居多。
主要以工科、商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科背景為主。主要以民企+外資+國(guó)有企業(yè)為主。行業(yè)分布：以金融服務(wù)、制造業(yè)、科技、新媒體、電信、房地產(chǎn)、事業(yè)單位、批發(fā)零售、新興行業(yè)、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)、交通物流行業(yè)居多。工作職能：人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略管理、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、危機(jī)公關(guān)、品牌管理、技術(shù)、客戶管理居多。
主要以工科、商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科、理科背景為主。主要以民企+外資+國(guó)有企業(yè)為主。行業(yè)分布：以金融業(yè)、IT、電信、教育、文化、傳媒管理、房地產(chǎn)、行業(yè)居多。工作職能：市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略管理、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、商務(wù)拓展、技術(shù)管理居多。
主要以工科、商科和 理科背景為主。主要以民企 + 國(guó)有企業(yè)+ 外企為主。行業(yè)分布：以金融業(yè)、IT、制造、新興行業(yè)、航空航天、建筑設(shè)計(jì)、零售、教育、管理、房地產(chǎn)、工程機(jī)械居多。工作職能：技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、業(yè)務(wù)發(fā)展、項(xiàng)目管理、綜合管理、運(yùn)營(yíng)管理居多。
主要以文科、工科、商科和理科背景為主。主要以民企 + 國(guó)有企業(yè)+ 外企為主。行業(yè)分布：IT、互聯(lián)網(wǎng)、交通物流、運(yùn)輸、制造、生物醫(yī)藥、金融、國(guó)際貿(mào)易、大數(shù)據(jù)、建筑工程居多。工作職能：市場(chǎng)營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)管理、人力資源、戰(zhàn)略管理、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理居多。
1.靈活的三合一上課方式
采取全程面授+現(xiàn)場(chǎng)直播+網(wǎng)絡(luò)錄播三合一授課方式，考生可根據(jù)自己情況靈活選擇上課方式完成課程學(xué)習(xí)。
2.講練結(jié)合
練習(xí)和上課對(duì)于學(xué)習(xí)效果同等重要，甚至更為重要，太奇開發(fā)了先進(jìn)的智慧課堂，為每位學(xué)員布置同步作業(yè)、批改作業(yè)，并進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析，以開展針對(duì)性學(xué)習(xí)。
3.循環(huán)開班
每一位學(xué)員可隨時(shí)插班，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)均可聽到，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)可聽兩遍以上面授，直播、錄播隨意多輪補(bǔ)充。
4.英語(yǔ)單詞中心教學(xué)法
英語(yǔ)在聯(lián)考中分值高且單獨(dú)劃線。太奇英語(yǔ)教學(xué)采取單詞中心突破教學(xué)法,以單詞為中心，輻射閱讀、翻譯、寫作等等，飛速突破英語(yǔ)瓶頸。
5.數(shù)學(xué)框架填基教學(xué)法
采取框架填基教學(xué)法，在幫助考生建立知識(shí)體系框架，形成知識(shí)高度基礎(chǔ)上，掃描填充每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)空白，消滅所有知識(shí)盲點(diǎn)。
6.邏輯實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法
采取實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法，邏輯實(shí)用考點(diǎn)與通俗易懂案列相結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效的達(dá)到教學(xué)效果。
7.寫作中華智慧辯證教學(xué)法
讓學(xué)員學(xué)會(huì)建立在中華智慧上的辯證思維和九大價(jià)值觀，不僅使考生快速提高寫作能力，還獲得了受益終生的中華智慧。
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