課程介紹
? TWI是一線主管人員的專業(yè)培訓(xùn)課程,它源于美國(guó),發(fā)展于日本,是一種針對(duì)基層干部如何做好一線干部應(yīng)具備的知識(shí)和技巧而擬訂的一套課程。TWI的訓(xùn)練效益:通過提升管理干部觀察力、判斷力、表達(dá)力以及問題分析和解決的能力,以便減少意外災(zāi)害發(fā)生,減少浪費(fèi)及工具或設(shè)備的損壞,提高基層干部的思考力及創(chuàng)造力,使管理層形成共識(shí)。發(fā)揮討論問題及找出解決問題的方案,使企業(yè)提升生產(chǎn)力、降低成本、增加競(jìng)爭(zhēng)力、提升組織氣氛、建立企業(yè)良好的共識(shí)。
課程亮點(diǎn)
? 班拉長(zhǎng)在企業(yè)中的作用
? 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的責(zé)任
? 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的作用
? 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的職責(zé)
? 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀
? 做好班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力
? 班組長(zhǎng)的影響力培養(yǎng)
? 班組長(zhǎng)的執(zhí)行力培養(yǎng)
? 班組長(zhǎng)細(xì)節(jié)管理培養(yǎng)
課程大綱
㈠工作教導(dǎo)(JI)
■ 確認(rèn)主管之職責(zé)、條件和工作教導(dǎo)四階段示范
■ 實(shí)際演練、工作分解表示范與說明
■ 訓(xùn)練預(yù)定表的作法說明與教導(dǎo)前應(yīng)準(zhǔn)備的事項(xiàng)
■ 特殊教導(dǎo)法的示范與說明
■ 熟練工作教導(dǎo)四階段及說明使用時(shí)機(jī)
㈡工作方法(JM)
■由改善的重要引導(dǎo)出改善的實(shí)施階段
■實(shí)際演練、工作分解表與提案表的寫法
■強(qiáng)調(diào)工作分解表之細(xì)目與自問檢討的重要性,強(qiáng)調(diào)展開
■新方法的作法、學(xué)員發(fā)表提案表
■強(qiáng)調(diào)實(shí)施新方法之程序與工作教導(dǎo)之運(yùn)用
㈢工作關(guān)系(JR)
■由主管的責(zé)任引導(dǎo)出人際關(guān)系之特性及改善秘訣、確立解決問題四階段
■對(duì)四階段解決問題的有效運(yùn)用
■對(duì)資深人員問題解決實(shí)例研討
■對(duì)人際關(guān)系做合理的維系與增進(jìn)
㈣工作安全(JS)
■安全與五條件
■事故防止的必要性及事故因素
■異常安全災(zāi)害發(fā)生時(shí)的措施
■安全活動(dòng)與組織
課時(shí)對(duì)象
? 課程用時(shí):21小時(shí)
? 適合對(duì)象:各行業(yè)中小企業(yè)班組長(zhǎng);
? 綜合收費(fèi):30000元
? 主講老師:何老師(介紹見師資團(tuán)隊(duì))
課程收益
?通過培訓(xùn)使一線主管人員對(duì)基層管理有全面的認(rèn)識(shí),提高他們的綜合素質(zhì),并懂得如何成為一名優(yōu)秀的管理者。