《青少年領(lǐng)袖自信口才》將自信、情商、口才演講訓(xùn)練熔為一爐，利用說話、演講的藝術(shù)表演形式，幫助孩子提高自信心、情商、智商、表達能力綜合素質(zhì)。
適合人群
1.性格內(nèi)向、不合群、不自信的青少年
2.在正式、公眾場合不善交流的青少年
3.想提升自信，及上課發(fā)言能力的青少年
4.語言表達邏輯混亂條理不清
5.聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰
6.通過競選演講在學(xué)校擔(dān)任班級或?qū)W生會干部的青少年
7.有語言天賦，希望得到專業(yè)訓(xùn)練成為領(lǐng)袖！
有條理有號召力的演說
課程內(nèi)容
認識自我——了解訓(xùn)練方式，不同場合自我介紹
確立目標(biāo)——分析學(xué)習(xí)原因，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
新聞采訪——學(xué)習(xí)做新聞記者的采訪報道
語言框架——通過故事訓(xùn)練基礎(chǔ)表達能力
多媒體語言——增加表達活力，讓語言生動有趣
場景刻畫——回味自身感受，訓(xùn)練講話的生動性
繞口令訓(xùn)練——培養(yǎng)語音、語調(diào)、語氣、語感
故事復(fù)述——訓(xùn)練傾聽、理解力及復(fù)述能力
小品表演——小品表演，豐富表情、肢體表演
競選班干--訓(xùn)練自我展示能力，體驗競爭快樂
記憶力訓(xùn)練——用生動有趣的方法學(xué)習(xí)快樂記憶
酒宴祝詞——學(xué)習(xí)酒宴祝詞，表現(xiàn)熱情得體
人物介紹——清晰表達觀點，語言具體有效
主持演講——活動主持策劃，學(xué)習(xí)做主持人
詩歌創(chuàng)作——詩歌創(chuàng)作及詩歌朗誦
童話劇展現(xiàn)——上場退場練習(xí)，理解并演繹角色
畢業(yè)匯報演講與表演——畢業(yè)匯報演出，展現(xiàn)個人風(fēng)采
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