卡耐基教育《小小演說家》通過語商“五大修煉”
打開自己、認(rèn)識(shí)自己、熱愛自己、
塑造自己、展示自己。
讓孩子表達(dá)力、表現(xiàn)力、表演力迅速提升,
收獲“三心 ”自信心、感恩心、上進(jìn)心,
讓孩子站上青春舞臺(tái),秀出領(lǐng)袖風(fēng)采 !
適合人群
需要提高自信心的中小學(xué)生
提要提升語言表達(dá)力的小學(xué)生
需要提高演說能力的中小學(xué)生
需要培養(yǎng)積極性,活躍度的小朋友
課程內(nèi)容
一、克服緊張 建立自信
幫助孩子打開內(nèi)心,克服上臺(tái)緊張,突破心理障礙,孩子敢上臺(tái),敢說話,更增強(qiáng)自信,通過上 臺(tái)自我介紹,讓孩子互相認(rèn)識(shí),融入集體,充分展現(xiàn)。
二、舉手投足 魅力風(fēng)范
掌握上臺(tái)演講手勢的基本要領(lǐng),做到以姿助勢,學(xué)會(huì)規(guī)范的站姿、站位要領(lǐng),掌握臺(tái)上移動(dòng)技巧 、展現(xiàn)個(gè)人的講話風(fēng)采。
三、言之有序 條理清楚
學(xué)會(huì)鳳頭、豬肚、豹尾的演講和表達(dá)結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)“三點(diǎn)論”如何搭建演講框架,任何場合有話可 說,言之有序。
四、言之有物 精彩演繹
學(xué)會(huì)生動(dòng)講故事的演繹技巧,做到把故事講活、講聲動(dòng)、講有趣,做到言之有物,精彩呈現(xiàn)。
五、競選班干 綜合演練
綜合運(yùn)用演講技巧控制肢體語言、有聲語言,結(jié)構(gòu)條理,做模擬競選實(shí)戰(zhàn)演練,提升孩子的表達(dá) 力和領(lǐng)導(dǎo)力。
六、活動(dòng)主持 游刃有余
學(xué)會(huì)如何主持班會(huì),學(xué)?;顒?dòng),提高孩子的表達(dá)和主持能力,學(xué)會(huì)控場。
七、師生之間 相處有方
學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師溝通和相處的技巧,幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法,增強(qiáng)孩子人 際溝通處理能力,獲得信任與尊重,增強(qiáng)影響力。
八、走訪親友 從容應(yīng)對(duì)
能主動(dòng)愿意走訪親友,見陌生人有話可說,自然大方,處處受歡迎,人人都喜歡。