蒙氏體系課程的獨(dú)特魅力源于對兒童的充分研究與了解,遵守兒童的敏感期,激發(fā)兒童潛能,在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨(dú)立、自信、專注、創(chuàng)造等能力,為將來孩子的成長打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。蒙氏教育得到世界各地幼教界的普遍推崇和認(rèn)同,在美國、歐洲、日本、新加坡、澳大利亞等學(xué)前教育發(fā)達(dá)國家極受關(guān)注,也培養(yǎng)出了許多杰出的企業(yè)家、學(xué)者與政要。
蒙氏親子探索課程(0-2歲)
依照蒙臺(tái)梭利的五大領(lǐng)域教育原則,結(jié)合孩子生長發(fā)育特點(diǎn),對孩子的各個(gè)敏感期階段進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練,在家長的陪伴和參與中,通過上千種專業(yè)教具的操作使用,培養(yǎng)孩子良好的專注力、秩序感、社會(huì)交往能力,是早期教育的必修課。
蒙氏感官課程(2-3歲)
遵循2-3歲孩子的發(fā)育特征,針對幼兒的視、聽、嗅、味、觸等各個(gè)感官進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,促進(jìn)孩子數(shù)理邏輯、空間、等差辨別等能力的發(fā)展。課程強(qiáng)調(diào)孩子的興趣學(xué)習(xí),在自主專注的過程中探索,為日后的學(xué)科類學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
蒙氏科學(xué)課程(3-5歲)
充分適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)的熱情和探索欲望,讓幼兒通過操作生活實(shí)驗(yàn),了解自然科學(xué)知識和自然現(xiàn)象,并發(fā)展對科學(xué)的探索精神,增強(qiáng)感知范圍,培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的生活自理能力,探究學(xué)習(xí)能力以及解決問題的能力。
蒙氏數(shù)學(xué)課程(5-7歲)
蒙氏數(shù)學(xué)是受孩子喜歡,也是容易掌握數(shù)學(xué)概念的教學(xué)法,課程運(yùn)用蒙氏數(shù)學(xué)靈活、跳躍的教學(xué)方法,通過教具實(shí)操,讓孩子在掌握數(shù)量概念的同時(shí)學(xué)習(xí)各種數(shù)的運(yùn)用,進(jìn)一步學(xué)習(xí)的加減乘除運(yùn)算,為數(shù)理概念和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。